Se refiere a todo lo relacionado con el aspecto material del ambiente, es decir, el aula, los materiales y todo lo que se encuentra alrededor (espacio físico). Por otra parte, también las condiciones de la estructura son importantes para esta dimensión, se refiere al tipo de suelo, ventanas, mobiliario.
Está relacionada con la manera de utilizar los espacios para todo tipo de actividades. Estos lugares pueden ser empleados por los infantes de manera autónoma o también el docente tiene la oportunidad de dirigirlos. Dentro de esta dimensión se encuentran las actividades que los niños o alumnos pueden realizar dentro de un espacio físico determinado, un ejemplo de esto puede ser la biblioteca del aula o los rincones de trabajo.
Esta dimensión se refiere a las diferentes relaciones que se logran establecer dentro del aula y se encuentran ligadas a los aspectos que tienen que ver con los distintos modos de acceder a los espacios, las normas y la manera en que se establecen, la organización para llevar a cabo las actividades, la participación del docente en los diferentes espacios y en las actividades que realizan los niños.
Se encuentra todo lo referente con la organización del tiempo y los momentos en los que los espacios van a ser utilizados. El tiempo de cada actividad está muy ligado con el espacio en el que se llevará a cabo cada una de ellas. Esta dimensión también hace referencia al ritmo con el que se va desarrollando la clase y la velocidad con la que se realizan todas las actividades.