METÁFORA DE EVOLUCIÓN

METÁFORA DE EVOLUCIÓN

Crecer

Facultad

Informática - 25 años

Mercadotecnia - 25 años

Lenguas

FIMA

QUIBIO

Historia-Geografía

El Problema

r

El sistema educativo no se adapta a la transformación educativa digital en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación en la Universidad de Guayaquil (FF-UG) - Ecuador, haciendo que la educación no sea sustentable en el camino, menos en el tiempo.

Árbol de Problemas

Madurar

r

Alcanzar un nivel de experiencia que responda adecuadamente acorde a las circunstancias

Desarrollo

r

Adquirir Competencias, Habilidades y Destrezas

ADULTEZ

r

Alcanzar el DESARROLLO PLENO

Realidad Educativa Compleja  FF-UG

Realidad Educativa Compleja FF-UG

Aprender

r

Adquirir Conocimiento

Aprendizaje

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Proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.

SOLUCIÓN

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Modelo de Gestión Educativa Digital UniversitariaCENTRO DE EDUCACIÓN DIGITAL INTEGRAL

Conceptos Involucrados

FFUG-PLAN

Retos

Metáfora de Ciclo de Vida en el Desarrollo de Sistemas

CONSIDERACIONES

Árbol de Objetivos

Hipótesis

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Un Modelo de Gestión Educativa Digital Universitaria con un enfoque holístico e integral en sus componentes, permite y obtiene la mejora continua en los procesos educativos relacionados con la misión y visión de la entidad.

Implicito la GESTIÓN ESTRATÉGICA

Implicito la GESTIÓN ESTRATÉGICA