Aprender es incorporar nuevos conocimientos, adquirir nuevas habilidades, destrezas, nociones, conductas o valores.
FUNCIONES COGNITIVAS
Apuntan al procedimiento profundo y eficaz de la información que recibe el cerebro: Selección, comprensión, memoria, integración y monitoreo cognoscitivo.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Cuando puede relacionarse con lo que el alumno ya sabe.
Se puede aprender por multiples vias
ESTUDIO
Es una forma de aprendizaje que se aprende a través de tecnicas
TÉCNICA
Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivos obtener un resultado determinado.
TÉCNICAS DE ESTUDIO
es necesario ordenar conductas y usar herramientas
Debe ser realista
Tiene que ser individual
Desorganizaciòn
Inconstancia
Superficialidad
Somnolencia
Tratar de crear un lugar para estudiar con los elementos necesarios
Comprension primaria: Es la comprension de las afirmaciones simples. Suele generar didicultades la falta de vocabularios.
Comprension secundaria: Es la comprension de los ejes argumentativos del autor, de sus afirmaciones principales, de sus fundamentos y de como se conectan sus ideas.
Comprensión Profunda: Es la comprensión que supera el texto, llegando a captar las impedancias que el mismo tiene respecto del contexto en que fue escrito, del entorno en que es leído.
Consejos: Leer periódicamente libros de estudio, adquirir mas vocabulario, ejercitar el pensamiento lógico, ampliar la propia cultura general, desarrollar el espíritu critico.
Lectura Puntual: El lector solamente lee los pasajes que le interesan.
Lectura Intensiva: El lector analiza el contenido, la lengua y la forma de argumentación del autor.
Lectura Secuencial: el lector lee desde el principio al fin, sin repeticiones u omisiones.
-Lectura para el aprendizaje: 100-200 ppm. -Lectura de comprension: 200-400 ppm. -Lectura veloz informativa: 400-700 ppm. -Lectura veloz de exploracion: mas de 700 ppm.
Su finalidad es registrar, mediante la técnica de la cita, diversos datos y fragmentos de uno o varios objetos de estudio. Servirá para organizar el material de estudio. también ayuda como técnica de repaso.
Atentos a las expresiones que indican la intencion de sintetizar, explicar y aclarar ideas básicas
Utilizar el subrayado, las mayúsculas y las notas.
Indiquen en la parte superior de la hoja fecha y asignatura
Usen titulos y subtitulos
Resuman con sus propias palabras
Empleen mas de un color. Favorece la memorización y evita la monotonía
Escuchar reflexionando y siguiendo mentalmente el orden expositivo
Permite llegar con rapidez a la cmprension de la estructura y organizacion de un texto
Ayuda a fijar la atencion
Favorece el estudio activo y el interes
Incrementa el sentido critico de la lectura
Permite repasar lo esencial en poco tiempo
Indispensable para confeccionar esquemas y resumenes
Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de análisis y síntesis
Análisis: Lectura rápida, toma de notas y subrayado, lectura profunda, disociación de lo sustancial y omisión de la información que resulte obvia
Sintesis: Reorganizar y recomponer la informacion y releer el resumen.
De llaves: Se utilizan llaves gráficas para agrupar las ideas de una misma categoría.
Ramificado: Facilita la visualización de las relaciones entre diferentes conceptos en forma gráfica
Representación esquemática de las relaciones existentes entre esos contenidos
Determinacion de los elementos esenciales
permite la organizacion logica y estructurada de los contenidos.
dsarrollar ideas y conceptos
integrar la informacion en un todo
interpretar, comprender e inferir informcion
organizar el pensamiento
insertar nuevos conceptos
organizar el material de estudio
expresar el propio conocimiento
fijar el contenido de material en la memoria