JEAN PIAGET

Implica un aumento en la lógica, capacidad de usar el razonamiento deductivo.

No consideró el desarrollo cognitivo como un proceso cuantitativo.

Los niños no sólo añaden más conocimiento en el transcurso a su madurez, sino todo lo contrario.

- Un menor de 7 años tiene más información que uno de2 años, y éste también concibe el mundo de manera diferente a la del menor.

- Existe un cambio cualitativo a media que el infante avanza a través de sus cuatro etapas.

Se caracteriza por el empleo de algunas comparaciones lógicas para responder el estímulo y ya nos influidos únicamente por la apariencia. Sin embargo, no maneja abstracciones. Está marcada por una disminución gradual el pensamiento egocéntrico.

Seriación

Es la capacidad de ordenar los objetos en progresión lógica

Transformación

El niño puede resolver problemas que incluyen transformaciones concretas y capta que a pesar de que cambia en apariencia la esencia se mantiene.

Razonamiento

Inductivo

A partir de observaciones de mienbros particulares de una clase de personas, animales , objetos o sucesos, sacan conclusiones generales

Deductivo

Adquieren el concepto de conservación de la materia por lo cual ya son capaces de inferir que la cantidad arcilla es igual independiente de su forma.