La televisión "basura" en el Perú

¿Por qué los programas de "televisión basura" son tan vistos? (Jucetel Lora)

¿Qué significa "televisión basura"?

Definición según Arboccó y O'brien

Conjunto de programas con contenido pobre en las propuestas cognitiva y socioafectiva.

Contenido morboso y sensacionalista.

Según la constitución política

Artículo 14

"Los medios de comunicación social deben colaborar con el estado en la educación y en la formación moral y cultural."

Factores para captar audiencia

Preferencias del público

Entretenimiento (51%)

programas como

Esto es Guerra

Combate

Amor Amor Amor

Hola a todos

El valor de la verdad

Infantiles (40%)

Series, miniseries y novelas (38%)

Noticieros (32%)

Factores de su éxito

Morbo

Erotismo

Sexismo

Sensacionalismo

Romance

Rivalidades

Peleas

Escándalo

Chisme

Exponer la vida privada de famosos

Realidad ficticia

Formato reality

Presencia de la televisión

Resultados estadísticos

89.54% (1228 sujetos) manifiesta tener 2 o más televisores en casa

¿Por qué el estado no invierte más en programas culturales? (Óscar León)

Ministerio de Transporte y Comunicaciones

En los años 2011 y 2015 la tv basura alcanzó un rating sorprendente

Programas como:

Esto es Guerra

Combate

Amor Amor Amor

El último pasajero

entre otros más

¿Qué dice la constitución?

Artículo 2: Principios para la prestación de los servicios de radio fusión

La defensa de la persona humana y el respeto a su dignidad

La protección y formación integral de los niños y adolescentes, así como el respeto a la institución familiar

El respeto al honor, la buena reputación y la intimidad personal y familiar

La promoción de los valores y la identidad nacional

La responsabilidad social de los medios de comunicación

El respeto al derecho de la rectificación

Artículo 40: Horario familiar

La programación que se trasmite en el horario familiar debe evitar los contenidos violentos, obscenos o de otra índoles que pueden afectar los valores inherentes a la familia, los niños y adolescentes. Este horario es el comprendido entre las 6:00 hasta las 22:00 horas.

Subtopic

En el vídeo, el joven nos muestra como las leyes de la constitución son quebrantadas por estos programas

Referencias

• Bueno Valencia, A. C.(2017) El imperativo de goce en la" televisión basura" del Perú contemporáneo. Recuperado de http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/20.500.12404/8684
• Centeno Torres, R. (2016). Tv basura: El caso de los programas juveniles Combate y Esto Es Guerra. Recuperado de http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/handle/cybertesis/4763/Centeno_tr.pdf?sequence=1&isAllowed=y
• de los Heros, M. A., & Arboccó, J. O. B. (2012). La «caja boba» más boba que nunca: reflexiones sobre la televisión basura. Desde el Sur, 4(2), 95-117. Recuperado de https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/39/43
• Gutiérrez Martínez, I. & Del Barrio Fernández, A. (2015). Los adolescentes y el uso de la televisión. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1),133-144.[fecha de Consulta 15 de Abril de 2020]. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=3498/349851779014

• Diario Correo. (2020). Martín Vizcarra pide a la TV peruana programas culturales. Recuperado de https://diariocorreo.pe/peru/martin-vizcarra-pide-a-la-tv-peruana-programas-culturales-noticia/
• Galvez, J. (2015) Preceptos normativos que respaldan al estado peruano para regular el derecho a la libertad de expresión permitiendo la erradicación de la televisión basura (Tesis de licenciatura, Universidad Peruana de los Andes, facultad de derecho, Huancayo Peru). Recuperado de
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/handle/UPLA/137/Jose_Luis_Tesis_Abogado_2016.pdf?sequence=1&isAllowed=y

• Ministerio de Cultura. (2012). Lineamientos de política cultural. Versión preliminar. Recuperado de https://www.cultura.gob.pe/sites/default/files/pagbasica/tablaarchivos/11/lineamientomc.pdf

• UNESCO. (2013). Invertir en cultura: Hacer de la diversidad de su mejor activo. Recuperado de https://en.unesco.org/creativity/sites/creativity/files/2013_brochure_n2_ifcd_es.pdf

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