Estándares Básicos de Competencias en Inglés

Organización de los Estándares

Niveles de Desempeño en Inglés

A1 (Principiante): Comprensión y uso de expresiones básicas

A2 (Básico): Comprensión de frases y expresiones de uso frecuente

B1 (Preintermedio): Capacidad para desenvolverse en situaciones cotidianas

B2 (Intermedio): Comunicación fluida en temas concretos y abstractos

C1 (Preavanzado): Uso efectivo y flexible del idioma en un alto nivel

C2 (Avanzado): Dominio completo del idioma en contextos complejos

Grupos de grados

1° a 3° (A1 - Principiante)

4° a 5° (A2.1 - Básico 1)

6° a 7° (A2.2 - Básico 2)

8° a 9° (B1.1 - Preintermedio 1)

10° a 11° (B1.2 - Preintermedio 2)

Importancia del bilingüismo en un mundo globalizado

Relación con el Programa Nacional de Bilingüismo

La meta es lograr competencia en inglés según el Marco Común Europeo

Uso de metodologías activas e integradas con otras áreas

Estrategias de enseñanza basadas en proyectos

Incorporación de TIC, música y juegos en el aprendizaje

Competencia Lingüística

Gramática, vocabulario, fonología

Competencia Pragmática

Uso funcional del lenguaje

Competencia Sociolingüística

Cultura, normas sociales, dialectos

Escucha

Comprensión oral en diversos contextos

Lectura

Comprensión de textos narrativos y académicos

Escritura

Redacción de textos argumentativos y narrativos

Habla

Monólogos, conversación y exposición de ideas

Uso de pruebas estandarizadas (Saber 11, TOEFL, IELTS)

Evaluación formativa y continua en el aula