Paradigma Cognitivo
Se plantea desde un método cualitativo para el proceso formativo y cuantitativo para el producto.
Grandes aportaciones al proceso de estudio
De enseñanza
Y aprendizaje
El alumno es modificable en lo cognitivo y lo afectivo
Reconoce la importancia a las personas
Organizan
Modifican
Filtran
Evalúa la información
La enseñanza se centra en el desarrollo de estrategias de aprendizaje orientadas a los
objetivos cognitivos y afectivos
Radica
Las capacidades
Los valores
Surge
A inicios de los sesenta
Se destaca por su conformación autores
Piaget y psicología genética
Ausubel y el aprendizaje significativo
La teoría de la a Gestalt
Bruner y el aprendizaje por descubrimiento
Y las aportaciones de Vygotsky
Dimensiones en las que se enfoca
Atención
Percepción
Memoria
Inteligencia
Lenguaje
Pensamiento