CONTEXTUALIZACIÓN INTERNACIONAL Y NACIONAL DE LA FORMACIÓN DE EDUCADORES
EL CONTEXTO GLOBAL Y NACIONAL
Proyecciones y concepciones desarrolladas desde la UNESCO
Grandes retos para la educación
RETOS EDUCATIVOS
1
Actualización permanente de las competencias del profesorado.
2
Los contenidos educativos en todas sus disciplinas.
3
Redes electrónicas
Peligros de exclusión
4
La concepción de los contextos educativos
5
Observación atenta y la traducción de saberes contemporáneos
6
Gestión del vínculo
Aprendizaje
Educación
7
Evolución de las instituciones educativas
8
Participación de los poderes públicos
9
evolución de las diferentes instituciones
RAZÓN DE SER DE LOS RETOS
Superar esquema tradicional y dominante
"Cuatro unos"
NUEVO ESCENARIO
Planteado por la UNESCO (2010)
PROBLEMÁTICA
Número de maestros calificados
Práctica docente
Formación de profesores
CONSECUENCIA
Invitación al lenguaje global común para los estados nacionales
Formulación de estrategias con enfoques sistémicos
ÁMBITO NACIONAL
Transformaciones educativas
Desarrollo de competencias
DESARROLLO DE SISTEMAS EDUCATIVOS NACIONALES
Experiencia
Investigación
Innovación
LEY 115 DE 1994
Marco institucional diferente
Descentralización
Territorialización del gasto público
Descentralización política
Transferencia de funciones
Apertura de la escuela a los conflictos
Convocaron al magisterio y a los actores educativos en general
Elaboración de los PEI
Sistema educativo
Focalizó sus orientaciones en el área administrativa
PROPÓSITO
Formar un educador de la más alta calidad
Preparar educadores
DÉCADA DEL OCHENTA
Movimiento pedagógico
Cuestionar las orientaciones de la tecnología educativa
Reconocimiento del educador
La investigación como uno de los elementos centrales en la formación
NACIONALIZACIÓN
Educación primaria y secundaria
Decreto reglamentario 1419 de 1978
MODIFICACIONES
Decreto 3157 de 1968
Establecimientos públicos anexos
Camino para nacionalización de las políticas educativas
LA REFORMA EDUCATIVA
Transformaciones en las políticas
Normatividad
Sistema educativo organizado
Manera centralista
ROL DEL MAESTRO EN PROCESO EDUCATIVO
Mediador social
Orientador de la construcción del conocimiento especializado
Planeador de contextos de enseñanza
Generador de aprendizaje
ROL DEL ESTUDIANTE
Dueños de la digitalización
Relaciones sociales
Nuevas estructuras flexibles y transversales