INICIACION DEPORTIVA
Tradicionalmente se conoce con el nombre de iniciación deportiva el periodo en el que el niño empieza a aprender de forma específica la práctica de uno o varios deportes» (Blázquez, 1986).
Domingo Blazquez
Etapa de formación perceptiva motora.
Entre los 8 y 9 años
Deporte escolar
HACE REFERENCIA AL TIPO DE ACTIVIDAD FÍSICA QUE SE DESARROLLA EN EL MARCO DE LA ESCUELA Y EN SEGUNDA MEDIDA AL DEPORTE QUE SE REALIZA EN EL TIEMPO DE OCIO
Subtopic
Quienes son los encargados de la iniciación deportiva
Centros escolares
Escuelas de formación deportiva
Organizaciones como los clubes, ligas y federaciones
Deporte como medio de formación, soporte indispensable
Creación de hábitos y actitudes positivas
Elimina prácticas de excesivo rigor técnico.
Motivación como principal movilizador.
El profesor de educación física
Formación sobre rendimiento
Visión genérica y polivalente
Guiado por principios psicopedagógico
Estimula al niño y brinda bases
MULTILATERALILDAD – EXTRAPOLACIÓN
El entrenador o técnico deportivo
Práctica netamente deportiva
Visión restringida
Resultado sobre desarrollo personal
Entrenamiento
Seriedad y aplicación
Orden y método
Sin lugar a la improvisación/espontaneidad
Concepción educación física
Largo plazo y perspectiva de mejorar las condiciones
Parte del propio individuo
reivindica la libertad
Busca el desarrollo de un potencial personal
Propone diversas posibilidades
Propone un método general
Estimula la creación personal
Concepción técnico deportiva
Con vistas a lo esencial y a corto plazo
Muy influenciada por los condicionamientos sociales
Se basa en el principio de autoridad
Se apoya en las normas
Se encuentra sometido por la técnica
Busca el rendimiento
Orientaciones
Deporte recreativo
Deporte competitivo
Deporte educativo
El proceso de iniciación debe ser progresivo, y acorde a las posibilidades y necesidades del niño.
Al principio es conveniente tener contacto con diferentes deportes de diferente tipo
Deportes individuales (Atletismo, natación, gimnasia)
Deportes de adversario (Judo, Bádminton, Tenis)
Deportes de equipo (Baloncesto, voleibol, fútbol)
¡GRAN ERROR!
Pensar que todos los estudiantes pueden llegar a ser campeones
Conlleva a exigir mucho al niño
Genera rechazo a la práctica deportiva
Incita a descartar a los niños sin condiciones
DESCRIPCIÓN DE LAS DISTINTAS ETAPAS EN LA INICIACIÓN
DEPORTIVA
1.- ETAPA DE FORMACIÓN PERCEPTIVA MOTORA:
Esta etapa comienza con el nacimiento
y se prolonga hasta los nueve años aproximadamente
Se caracteriza por el desarrollo de las
capacidades perceptivo~motrices.
Esquema Corporal Estructuración Temporo~Espacial,
Equilibrio, Objeto, Coordinación Dinámica General y Coordinación Senso Motora.
2.- ETAPA DE FORMACIÓN DEPORTIVA MULTILATERAL
Esta etapa abarca desde los
doce a trece años.
Sus objetivos son
El desarrollo de las más variadas forma de coordinación, y familiarización, con los más diversos elementos y el desarrollo del pensamiento táctico general.
3.- ETAPA DE FORMACIÓN ESPECIFICA DEPORTIVA
También abarca de desde 13 hasta
lo 17 y/o 18 años.
Sus objetivos son
El desarrollo de las destrezas y habilidades especificas, el desarrollo del pensamiento táctico específico, el aprendizaje de las técnicas especificas del deporte elegido
El trabajo se realiza sobre un grupo de deportes con las mismas características
por Ejemplo
Deportes con pelotas por equipo.
4.- ETAPA DE PERFECIONAMIENTO DEPORTIVO ESPECÍFICO
Abarca desde los 17 -18
años hasta los 20-21 años.
Aquí se profundizan mucho más los objetivos de la etapa anterior y se trabaja casi con exclusividad sobre un solo deporte
5.- ETAPA DEL RENDIMIENTO PURO
Abarca desde los 20-21 años en adelante
Aquí el jugador esta preparado para rendir al máximo de sus posibilidades en el deporte que ha elegido y se dedica exclusivamente a este.
La formación de un deportista debe ir
necesariamente de lo general a lo específico
Es por esto que en las primeras etapas todas debe ser un modelo de trabajo global sin especializaciones de ningún tipo, permitiendo que el niño viva la mayor cantidad de experiencias de movimientos posibles.
Poco a poco y de acuerdo con las condiciones y elecciones que vaya haciendo el individuo, se ira especificando el trabajo hasta que en la adultez dedique todos sus esfuerzos al rendimiento puro en un solo deporte.