JEAN PIAGET
1896-1980
Procesos del aprendizaje
ANIMALES
Procesos de Adaptación
Asimilación y Acomodación
DESARROLLO INTELECTUAL
SENSOMOTOR
0 A 2.
*Reflejos.
*Ejercicio funcional.
*Formación de hábitos.
*Entre otros.
PREOPERACIONAL
2 A 6 O 7
*Función semiótica.
*Imitación diferida.
*Repetición.
*Realismo visual, conceptual.
*Lenguaje.
OPERACIONES CONCRETAS
7 A 11 12
*Pensamiento conversación y reversibilidad.
*Pensamiento operaciones físicas.
OPERACIONES FORMALES
12 en adelante.
*Racionamiento complejo.
* Planteamiento de hipótesis y aprobación.
PERIODO SENSOMOTOR
ESTADIOS
Reflejos
Sensorial y Motriz
Hábitos
Coordinación
Coordinación
visión y aprehensión
PERIODO PREOPERACIONAL
FASE DE TRANSICIÓN
Imitación Diferida
Juego
* De Ejercicio
* Simbólico
* Por Reglas
* De Construcción
Dibujo
* Realismo Fortuito
* Realismo Frustrado
* Realismo Conceptual
* Realismo Visual
Imagen Mental
* Imagen Reproductora
* Imagen Anticipadora
Lenguaje
Operaciones Concretas
Representaciones Mentales
Desarrollo Cognitivo
Operaciones Concretas
CONSERVACIÓN DE LA MATERIA
Permanencia
Forma y Aspecto Físico
Conservación
* 6-7 Años: Numérica
* 7-8 Años: Área y Masa
* 11-12 Años: Volumen
CONSERVACION DEL PESO
Rango de Edad
* 6-7 Años: Domina operaciones concretas
* 7-8 Años: Comportamiento Intermedio, juicios de correcto, incorrecto o viceversa.
* 11-12 Años: Emplea argumentos de identidad.
Resultados y Conductas
Se destaca que los niños son capaces de realizar operaciones lógicas, nivel comprensivo del mundo.
OPERACIONES FORMALES
Pensamiento Formal
* Hipotético- Deductivo.
*Proposicional.
*Combinatorio.
12 A 13 Años: Emplea facultades intelectuales, opera mas por ensayo y error
PROBLEMA DEL PENDULO
Etapa Pre operacional:
los niños creen que todo depende de la fuerza.
Periodo de Operaciones Concretas:
el adolescente ensaya y quiere identificar lo esencial.
Lógica matemática y Sociología
ANTECEDENTES
Observación
Moluscos y aves
Cambios en Desarrollo Ontogenético
Construcción del conocimiento