LA EDUCACIÓN NACIONAL:
GLOBALIZACIÓN Y TENDENCIAS EDUCATIVAS MUNDIALES

El Sistema Educativo Nacional está dividido en

La Educación Formal

Se imparte en establecimientos educativos autorizados, en una secuencia regular de años o ciclos lectivos

La Educación no Formal

ofrece con el objeto de completar, actualizar, suplir conocimientos y formar, en aspectos
académicos o laborales, sin sujeción al sistema de niveles y grados de la Educación Formal

La Educación Informal

Se adquiere libre y espontáneamente

Proveniente de personas, entidades, medios masivos de
comunicación, tradiciones, costumbres y otras instancias no estructuradas

Nivel de Educación Inicial

La Educación Parvularia comprende normalmente tres años de estudio

Nivel de Educación Básica

La Educación Básica comprende

Regularmente nueve años de estudio del primero al noveno grados

Tres ciclos de tres años cada uno

Iniciándose normalmente a los siete años de edad

Nivel de Educación Media

Ofrece la formación en dos modalidades educativas

Una general

Tiene una duración de tres años de estudio

Técnico- vocacional

Tiene una duración de dos años de estudio

Nivel de Educación Superior

Formar profesionales competentes con fuerte vocación de servicio y sólidos principios morales

Promover la investigación en todas sus formas

Ofreciendo la formación en las modalidades de:

Educación Tecnológica

Educación Especializada

Educación Universitaria

LA GLOBALIZACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LA EDUCACIÓN

Nivel de calidad

El desarrollo de pruebas CI estandarizadas para alumnos y el test de Stanford-Binet

La carencia de metodologías

El proceso de medición

Se trata de elaborar pruebas de logros
esperados, las que son aplicadas a los alumnos

La educación, de acuerdo con el “Informe Delors” de la UNESCO (1996), tiene como fundamento cuatro
grandes pilares o aprendizajes:

1. Aprender a conocer

2. Aprender a hacer.

3. Aprender a convivir con los demás.

4. Aprender a ser.

PROPUESTAS PARA IMPULSAR LOS CAMBIOS

Enfoques Educativos Innovadores

El método del caso

El aprendizaje basado en problemas

El aprendizaje orientado a proyectos

El aprendizaje colaborativo

Los campos de la ciencia y de la tecnología

1. Nanociencia y nanotecnología

2. Biotecnología y biomedicina, incluyendo ingeniería genética

3. Tecnología de la información, incluyendo computación avanzada y comunicaciones

4. Ciencia del conocimiento, incluyendo neurociencia cognoscitiva.

Gardner, identifica ocho inteligencias, las cuales son parte de nuestro potencial genético

1. Lingüística.
2. Lógica.
3. Musical.
4. Espacial.
5. Cinética del cuerpo.
6. Interpersonal.
7. Intrapersonal.
8. Naturalista.

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