Las bases curriculares

Objetivos de aprendizaje

Las actitudes

planificar

organizar

desarrollar

complementar

el establecimiento educacional

necesidades

realidad educativa

Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural

Participar solidaria y responsablemente en actividades y proyectos

Respetar y defender la igualdad de derechos de las personas

Respetar y defender la igualdad de derechos entre hombres y mujeres

Reconocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos

Trabajar de forma rigurosa y perseverante

Espíritu emprendedor

El desarrollo de la iniciativa personal

Tolerancia a la crítica

Capacidad de autocritica

Participación equitativa

Social

Económica

Cultural

Familiar

El rol e importancia de ambos géneros

Los avances logrados en la igualdad de derechos de mujeres y hombres

Sexo

Edad

Etnia

Condición física

La Paridad lograda de derechos

Situación económica

Religión

Rechazar la discriminación

Comprometiéndose activamente a defender los derechos universales

Establecimiento

Conciencia social

El cuidado de espacios comunes

Espacios comunitarios

Comportarse y actuar en la vida cotidiana

Demostrar valoración por la democracia

Demostrar valoración por la vida en sociedad

Desarrollarse y crecer personalmente

Fortalecimiento de lazos de pertenencia

Familiares

Locales

Nivel país

Comunitarios

Importancia para la convivencia

El resguardo de derechos

La familiarización estudiantil

Convivir democráticamente

participar activamente

Conocer la institucionalidad democrática chilena

Principios

Virtudes ciudadanas

El desarrollo de actitudes y acciones

Respeto

Empatía

Tolerancia

Normas de convivencia y participación

Asumir roles y responsabilidades

La integridad social

Conocimiento

Valoración

Reflexión

Historia personal

Comunidad

País

construir una identidad propia

Reconocimiento de características y particularidades

Conocimiento histórico y cultural

El sentido de pertenencia

Reconocimiento

Tradiciones

Costumbres

Paisajes

Trabajos

Símbolos

Patrimonio

Valorar

Respetar

Dignificar

Los trabajos y las personas que lo realizan

Reconocer el trabajo como derecho fundamental

Formación ciudadana activa

La práctica

Implementación de proyectos para solucionar problemas en común

Actitudes tercer año básico

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