COMPETENCIAS TIC
Marco Común de Competencia Digital Docente – INTEF
Información y Alfabetización Informacional
Localizar, almacenar, organizar y analizar la información digital, evaluando su finalidad y relevancia.
Comunicación y Colaboración
Comunicar en entornos digitales, compartir recursos a través de herramientas en línea, conectar, interactuar y colaborar con otros a través de herramientas digitales.
Creación de contenidos digitales
Crear y editar contenidos nuevos (textos, imágenes, videos…), y programación informática, saber aplicar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso.
Seguridad
Protección personal, protección de datos, protección de la identidad digital, uso de seguridad, uso seguro y sostenible.
Resolución de Problemas
Identificar necesidades para resolver problemas conceptuales a través de medios digitales.
Estándares UNESCO para Docentes
Componentes del Sistema Educativo
Estrutura Modular
Percepción
Amplitud
Profundidad
Funcionalidad
Política y visión
Comprensión de la política
Innovación en materia de políticas
Pedagogía
Integrar las TIC
Solución de problemas complejos
Autogestión
Práctica y formación profesional de docentes
Alfabetismo en TIC.
Gestión y guía
El docente como modelo de aprendiz (estudiante)
Plan de estudios (currículo) y evaluación
Conocimiento básico
Aplicación del conocimiento
Habilidades indispensables para el Siglo XXI
Organización y administración de la institución educativa
Clase estándar
Grupos colaborativos
Organizaciones de aprendizaje
Utilización de las TIC
Herramientas básicas
Herramientas complejas
Tecnología generalizada
Estándares de la Reforma educativa
Enfoque de nociones básicas de TIC
Incrementar la escolarización y la Productividad
Mejorar la adquisición de competencias básicas
Enfoque de profundización del conocimiento
Aprendizaje colaborativo
Solución de problemas complejos
Subtema
Enfoque de generación de conocimiento
Pensamiento crítico
Tecnología Generalizada
Autogestión
Competencia Digital (CD)Jordi Adell
Informacional
Tecnológica
Alfabetizaciones Múltiples
Cognitiva Genérica
Ciudadanía Digital
Ley de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC)
Ley 1341 de 2009 art. 6
Innovación Educativa Ministerio de Educación Nacional (MEN)
Surge a partir de
Problematica
Necesidades del Contexto
Realidad Educativa
Proceso de desarrollo potencial
Aprendizaje significativo
Desarrollo de las capacidades para
emprender, innovar, crear.
Cambio de los intereses del conocimiento
Se basa en
Uso Estrategias TIC
Acciones de Innovación
Construcción de propuestas de formación
Desarrollo Talento y Creatividad de la imaginación
Creación contextos Participativos
Trasformación Prácticas Educativas
Transformación social y
cultural
Mejoramiento Calidad Educativa
Principios Rectores
Pertinentes
Atienden los intereses y necesidades
Prácticos
Exploración de herramientas de manera
vivencial
Situados
Se concentran en la Institución Educativa y en el aula.
Colaborativos
Aprendizaje conjunto, la creación colectiva, el intercambio entre pares.
Inspiradores
Promueven la imaginación, la reflexión, el pensamiento crítico, la creatividad.
Fortalecimiento de Gestiones Institucionales
Formulación de planes de formación
Autoevaluación institucional
Elaboración del plan de mejoramiento
Seguimiento Permanente
Dimensiones
Tecnológica
Capacidad para seleccionar y utilizar de forma eficiente herramientas tecnológicas
Pedagógica
Capacidad de utilizar las TIC para fortalecer los procesos de enseñanza - aprendizaje.
Comunicativa
Capacidad para expresarse, establecer contacto y relacionarse en espacios virtuales a través de diversos medios.
Gestión
Capacidad para utilizar las TIC en la planeación, organización, administración y evaluación de manera efectiva de los procesos educativos.
Inclusiva
Capacidad para el desarrollo culturas, prácticas y políticas inclusivas mediante el uso de aplicaciones de apoyo (TIC)
Investigativa
Capacidad de utilizar las TIC para la transformación del saber y la generación de nuevos conocimientos.
Niveles o Grados de Complejidad
Momento de Exploración
Primera aproximación para conocer las oportunidades con el uso de TIC en educación.
Momento de Integración
Uso las TIC de forma autónoma y su integración creativa en los procesos educativos (la planeación, la evaluación y las prácticas
Momento de Innovación
Uso de las TIC para crear, expresar ideas, construir colectivamente nuevos conocimientos y estrategias novedosas.
Yuri Bibiana Moreno Moreno
Ambientes virtuales de Aprendizaje
Mapa mental de competencias TIC