PARCIAL I
SENAYDA FLORES

Educación: caracterizar a la educación como una necesidad que se da en toda sociedad humana y puede caracterizarse como actividad y como un proceso, que da como resultado de la actividad educativa, ya sea esta formal o informal. Tecnología: disciplina científica enfocada en el estudio, la investigación, el desarrollo y la innovación de las técnicas y procedimientos, aparatos y herramientas TIC: Sus siglas significan Tecnologías de la Información y la Comunicación. Estas penetran al mundo con la perspectiva de un universo multimedia de consumo, generado por la síntesis global de la Informática

✓ La automatización del trabajo.✓ Innovación ✓ Interconexión.✓ La información es transferible sin incurrir en mayores costos. ✓ Agrupa tres elementos: informática, internet y telecomunicaciones✓ Elevados parámetros de imagen y sonido.✓ Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos

✓Facilitan el acceso a información;✓ Favorece la conexión en red de diferentes centros educativos ampliando la noción de comunidad;✓ Promueve nuevas formas de pensamiento;✓ Favorece el principio de construcción colaborativa del conocimiento; ✓ Permite la alfabetización digital de los usuarios.✓ En el campo de la educación, ayudan a solventar la brecha generacional entre alumnos y profesores;

✓La información es abundante, pero no está organizada sino dispersa, lo cual puede resultar abrumador; ✓ Las TIC pueden resultar una fuente de distracción que dispersa al sujeto de su objetivo; ✓ Los dispositivos e instrumentos como plataformas cambian 

Todos podremos aprender en distintos momentos y en lugares diferentes.

Son aquéllas que indican al docente que herramientas, métodos o técnicas de enseñanza puede utilizar teniendo en cuenta las características del grupo y del contexto en general, para introducir un tema, para motivar al estudiante, para darle sentido al conocimiento, para evaluar y analizar las capacidades y dificultades en estudiantes y así alcanzar los logros en los objetivos planteados.

Familiarización, generar motivaciones y expectativas(Explicativo, ilustrativo, exposición problémica, búsqueda parcial y heurística, Investigativo.)

Proceso de percepción y análisis de aspectos relevantes y significantes del contenido(Apoyado con medios variados, con predominio de presentaciones (ppt) con gráficos, datos, imágenes animadas, etc)

Proceso de generalización y aplicación de lo aprendido(Exposiciones, Preguntas orales frecuentes, debates temáticos por equipo, mapas conceptuales, investigación, entrevistas, diálogos, etc)

Confrontación entre las expectativas y lo logrado: autorreflexión (evaluación) en función de corregir errores, se privilegian la co-evaluación y la autoevaluación.

Proceso de ordenamiento, categorización, jerarquización e integración: (inventario de conceptos, ssistematización, asimilación y consolidación sustancial de significados).

Primero descubren los sonidos, colores, formas y manchas que emiten cada uno de ellos, luego lo asocian como se ven

Creación de presentaciones personalizadas de acuerdo a la necesidad en el aula.

Aprovechar los recursos tecnológicos disponibles para atender la atención a la diversidad en el aula.

Enseñanza individualizada y colaborativa con ayuda de las TIC ajustándolo al ritmo de aprendizaje de los estudiantes.

Es una característica intrínseca de los grupos humanos, ya que cada persona tiene un modo especial de pensar, de sentir y de actuar, independientemente de que, desde el punto de vista evolutivo, existan unos patrones cognitivos, afectivos y conductuales con ciertas semejanzas

Una aplicación informática( APP): es un tipo de software que permite al usuario realizar uno o más tipos de trabajo o para jugar.El software: es un conjunto de programas, instrucciones y reglas informáticas que permiten ejecutar distintas tareas en una computadora. Se considera que el software es el equipamiento lógico e intangible de un ordenador.Internet: es una red informática de nivel mundial que utiliza la línea telefónica para transmitir la información.

Es un sistema de impartición de formación a distancia, apoyado en las TIC, que combina distintos elementos pedagógicos:

es referido de distintas formas: aprendizaje semipresencial, aprendizaje mixto, aprendizaje combinado y aprendizaje híbrido. En todos los casos se refiere al trabajo combinado en modalidad presencial y en línea para lograr un aprendizaje eficaz.