Teoría conductista
Como su nombre mismo lo indica en este se observa la conducta y comportamiento observable de esta; aquí tenemos también el experimento de Pavlov.
Condicionamiento clásico y operante
El condicionamiento clásico es aquel que posee acontecimientos; y el operante es observacional donde existe una respuestas y unas consecuencias.
skinner
Condicionamiento operante, este nos dice que busca comprender la conducta humana pues se espera unas respuestas y unas consecuencias
El modelamiento de Bandura.
Este nos habla que podemos cambiar nuestra conducta a través de la observación
Teoría humanista
Carls Rogers plantea el autoconcepto cada ser humano se construye y por ende es único
Teoría constructivista
La teoría constructivista de Piaget nos dice que es un proceso interno en el cual tenemos en cuenta factores como el medio o contexto dentro que el individuo se encuentra.
Aprendizaje sociocultural
El aprendizaje sociocultural, nos enseña como el individuo interactúa y aprende en la sociedad, y como se desarrolla en esta.
Aprendizaje por descubrimiento
Brunner afirma que el aprendizaje se da por medio de el descubrimiento, la curiosidad aquí es muy importante ya que despierta en los niños la necesidad de aprender.
Teoría de Ausubel
Este nos explica como relaciona la nueva información que el niño adquirió teniendo un conocimiento previo.
Teoría de Zubiría
Esta nos explica que el niño no solo debe desarrollar el conocimiento académico si no también su desarrollo emocional.
Neuroeducacion
esta analiza y estudia el desarrollo del cerebro con la relacion de los estímulos.