CIBERCULTURA Y SOCIEDAD
Fomenta espacios
cualitativos de comunicación
Desarrollanso sociedades y
movimientos
culturales competentes en el
intercambio
de información y conocimiento
Bajo los principios de
Interconexión
Forma universal y englobante
que permite la
sensación de comunicarse sin
límites fronterizos
A través de:
Dispositivos de transmisión informativa
Para favorecer
la interacción y la comunicación
entre los sujetos
Comunidades Virtuales
Fomenta la participación
democrática desde el intercambio
de información
A través de:
Grupos de discusión
Intercambio de proyectos
e intereses comunes
Promueve
Sociedades con inteligencia colectiva
Exploración de Saberes
Inteligencia Colectiva
Es la finalidad de la participación humana
en el ciberespacio
Sus finalidades son:
Problematizar sobre sucesos
de la sociedad
Favorecer la imaginación
y la creatividad
El propósito es formar
grupos humanos que
discutan y problematicen
temas relevantes de la sociedad
Aportar desde el
conocimiento
a la construcción de
proyectos colaborativos
Realizado por: Cristian Fernando Rosero Herrera
Cibergrafía
Lévy, P. (2007). Cibercultura. La cultura de la sociedad digital. [Informe al Consejo de Europa]. Prólogo: Manuel Medina. Barcelona: Rubí; México: Anthropos Universidad Autónoma Metropolitana.
Genera espacios
virtuales
Educación y economía del saber
Los medios digitales permiten
la reducción de costos, la no-linealidad
del aprendizaje y la interacción entre sujetos
A través de:
Docentes que no dicten
clases de tipo tradicional, sino que sean sujetos que
promuevan la inteligencia colectiva
Favoreciendo
La creatividad y la
discusión
Las competencias
laborales
Permite espacios de participación
democrática dejando de lado la centralización de la información
a través de:
Discusiones sobre problemas comunes
Invitaciones a promover la participación activa
de los ciudadanos en la web, dejando de lado
actitudes de apatía
Comunidades que desarrollen la
inteligencia colectiva
Deliberaciones grupales y participación
en las decisiones políticas de carácter público
Ampliaciones de las fronteras, deslocaliza el saber y favorece
espacios de discusión y comunicación
CIBERCULTURA Y
EDUCACIÓN
Amplía los conceptos, favorece el acceso
a la información y amplia los campos de investigación
Por medio de:
Deslocalización de los contenidos
Permitiendo la relación de saberes
a través de la web
Fomentando la búsqueda del saber como una
práctica social
Dando cabida a las herramientas
digitales como ayuda para solucionar
problemas complejos