Construcción de ambientes favorables para el aprendizaje
3 condiciones
Respeto mutuo
base principal de una relación
MAESTRO DEBE
manejarse con respeto en cualquier rol
ser percibido con respeto no con temor
prácticar la tolerancia y diversidad
autoridad sin humillación
confianza
base del vínculo afectivo
apoyo para desarrollar la seguridad
disposición positiva
valor fundamental
diálogo
evitar pensar que se es poseedor de la verdad absoluta
cuidar el tono de voz, no gritar y evitar usar tonos imperativos
implicación del docente para lograr un buen clima áulico ^
el docente es el principal responsable
su autoridad debe promover el respeto a la diversidad
ser un docente presente
esfuerzo, responsabilidad y compromiso
recomendaciones
considerar la disciplina, aplicada con firmeza, equidad y responsabilidad
lograr que en todo momento se viva el respeto, la solidaridad y el apoyo mutuo
generar experiencias de aprendizaje positivas (orgullo, sentimiento de logro, alegría)
valorar de manera activa a todos los alumnos
proponer actividades estimulantes, donde todos los alumnbos se sientan importantes
clima del aula
Marchena;2011
relaciones sociales dentro del aula generadas por los alumnos
influye pensamiento, valores y culturalidad
buen clima del aula
interacciones o forma de trato
amables, respetuosas , apoyados y respetados por el profesor y compañeros