Educacion para la salud
Educacion
Álvarez
instruccion
Cambio deconducta
educacion
Adquisicion de conocimientos y habilidades
Sentido
Individual
Atención a cada individuo según sus posibilidades.
Social
Conservar y enriquecer la herencia cultural.
Trasentente
Orienta al individuo hacia la aprehensión del sentido estético y poético de las cosas.
Rogelia Perea
Hace referencia al hombre en su totalidad
Conjunto de condiciones físicas, psíquicas y sociales que permitan a la persona desarrollar y ejercer todas sus facultades en armonía y relación con su propio entorno.
ESCENARIOS EDUCATIVOS PARA EL DESARROLLO
DE ACTIVIDADES DE EPS
La escuela
Interviene con personas en periodo de formación física, psíquica y social que poseen una gran capacidad para el aprendizaje y asimilación de hábitos.
1. Relaciones.
2. Cuidados de uno mismo.
3. Comunidad y medioambiente.
El contexto laboral
Los programas de EpS deberán orientarse no sólo hacia la prevención de accidentes y enfermedades profesionales, sino también a satisfacer las necesidades y producir cambios positivos tanto de la organización como ambientales y de comportamiento.
El ámbito comunitario
Amplio campo de acción, ya que debe dirigirse hacia la protección y fomento de la salud de todas las personas que habitan en ella.
FACTORES QUE DETERMINAN EL NIVEL DE SALUDENFERMEDAD
EN UNA POBLACIÓN
Biología humana
envejecimiento, herencia genética
Medio ambiente físico y social
contaminación, pobreza
Estilo de vida
alimentación, ejercicio físico, consumo de drogas,
estrés.
Sistema de asistencia sanitaria
cobertura, calidad