COMPETENCIAS TIC

Información y Alfabetización Informacional

Localizar, almacenar, organizar y analizar la información digital, evaluando su finalidad y relevancia.

Comunicación y Colaboración

Comunicar en entornos digitales, compartir recursos a través de herramientas en línea, conectar, interactuar y colaborar con otros a través de herramientas digitales.

Creación de contenidos digitales

Crear y editar contenidos nuevos (textos, imágenes, videos…), y programación informática, saber aplicar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso.

Seguridad

Protección personal, protección de datos, protección de la identidad digital, uso de seguridad, uso seguro y sostenible.

Resolución de Problemas

Identificar necesidades para resolver problemas conceptuales a través de medios digitales.

Componentes del Sistema Educativo

Estrutura Modular

Percepción

Amplitud

Profundidad

Funcionalidad

Política y visión

Comprensión de la política

Innovación en materia de políticas

Pedagogía

Integrar las TIC

Solución de problemas complejos

Autogestión

Práctica y formación profesional de docentes

Alfabetismo en TIC.

Gestión y guía

El docente como modelo de aprendiz (estudiante)

Plan de estudios (currículo) y evaluación

Conocimiento básico

Aplicación del conocimiento

Habilidades indispensables para el Siglo XXI

Organización y administración de la institución educativa

Clase estándar

Grupos colaborativos

Organizaciones de aprendizaje

Utilización de las TIC

Herramientas básicas

Herramientas complejas

Tecnología generalizada

Estándares de la Reforma educativa

Enfoque de nociones básicas de TIC

Incrementar la escolarización y la Productividad

Mejorar la adquisición de competencias básicas

Enfoque de profundización del conocimiento

Aprendizaje colaborativo

Solución de problemas complejos

Subtema

Enfoque de generación de conocimiento

Pensamiento crítico

Tecnología Generalizada

Autogestión

Informacional

Tecnológica

Alfabetizaciones Múltiples

Cognitiva Genérica

Ciudadanía Digital

Ley 1341 de 2009 art. 6

Surge a partir de

Problematica

Necesidades del Contexto

Realidad Educativa

Proceso de desarrollo potencial

Aprendizaje significativo

Desarrollo de las capacidades para
emprender, innovar, crear.

Cambio de los intereses del conocimiento

Se basa en

Uso Estrategias TIC

Acciones de Innovación

Construcción de propuestas de formación

Desarrollo Talento y Creatividad de la imaginación

Creación contextos Participativos

Trasformación Prácticas Educativas

Transformación social y
cultural

Mejoramiento Calidad Educativa

Principios Rectores

Pertinentes

Atienden los intereses y necesidades

Prácticos

Exploración de herramientas de manera
vivencial

Situados

Se concentran en la Institución Educativa y en el aula.

Colaborativos

Aprendizaje conjunto, la creación colectiva, el intercambio entre pares.

Inspiradores

Promueven la imaginación, la reflexión, el pensamiento crítico, la creatividad.

Fortalecimiento de Gestiones Institucionales

Formulación de planes de formación

Autoevaluación institucional

Elaboración del plan de mejoramiento

Seguimiento Permanente

Dimensiones

Tecnológica

Capacidad para seleccionar y utilizar de forma eficiente herramientas tecnológicas

Pedagógica

Capacidad de utilizar las TIC para fortalecer los procesos de enseñanza - aprendizaje.

Comunicativa

Capacidad para expresarse, establecer contacto y relacionarse en espacios virtuales a través de diversos medios.

Gestión

Capacidad para utilizar las TIC en la planeación, organización, administración y evaluación de manera efectiva de los procesos educativos.

Inclusiva

Capacidad para el desarrollo culturas, prácticas y políticas inclusivas mediante el uso de aplicaciones de apoyo (TIC)

Investigativa

Capacidad de utilizar las TIC para la transformación del saber y la generación de nuevos conocimientos.

Niveles o Grados de Complejidad

Momento de Exploración

Primera aproximación para conocer las oportunidades con el uso de TIC en educación.

Momento de Integración

Uso las TIC de forma autónoma y su integración creativa en los procesos educativos (la planeación, la evaluación y las prácticas

Momento de Innovación

Uso de las TIC para crear, expresar ideas, construir colectivamente nuevos conocimientos y estrategias novedosas.

Mapa mental de competencias TIC