POTENCIALIDADES EVEA

Diferentes

Tiempos

Espacios

Metodologías

Planificación
adecuada

Distintos
tipos de aprendizaje

Rol docente

Guía de fuentes de información

Gestión espacio de interacción

Monitoreo progreso del estudiante

Asesoramiento
personalizado

Técnicas de trabajo

Recomendaciones sobre
herramientas informáticas

Seguimiento de ritmos adecuados

Guía/orientador

Motivar a la participación

Informar del progreso del cursado

Respetar/replicar el organigrama
de la institución

Coherencia entre el modelo de
enseñanza/aprendizaje

Buen soporte para la comunicación
sincrónica/asincrónica

Gestión del curso

Preparación del curso y
cuestiones ténicas

Diseño del aula virtual

Desarrollo pedagógico
marcar los tiempos

Inicio

Desarrollo

Cierre

Organización técnica
administrativa

Valorar las experiencias de colegas,
administrativos y estudiantes en la
virtualidad

Característica de los estudiantes/
cultura institucional

Modalidad virtual con estadísticas
y corrección automática

Calificaciones cuantitativas y
cualitativas

Evaluación de distintos espacios de la virtualidad

Participación

Compromiso

Producción

Autoevaluación

Sincrónico/asincrónico

Docentes/estudiantes

Estudiantes/materiales

Adaptado perfil socio-cognitivo

Selección de contenido

Intervención tecnológica

Planificación

Metodología

Intercambio de ideas/experiencias
con colegas

Contenido expresado
en el material seleccionado

Evitar repetición de
materiales en aula
bimodal

Organizar de lo simple a lo complejo

Brindar fuentes para
ampliar el contenido

Actividades que refuercen
el contenido

Elementos de contextualización
para orientar al estudiante