Educational technology
정의(AECT)
공학적 과정,자원의
설계,개발,활용,관리,평가
이론과 실제
미국 교육공학의 역사적 발전
시각교육
1900~1930년대
다양한형태의 공교육
구체적인 시각자료 사용
시청각 교육
1930년대말~1940년대 말
시청각 매체 활용
데일의 경험의원추
시청각 커뮤니케이션
1950년대초~1960년대말
쉐논,슈람의 "커뮤니테이션 모형"
체제이론,행동주의
교수공학.교육공학
1970년대~현재
형장에서의 수행,생산성,수행문제
구성주의
한국교육공학의
역사적 발전
태동기
1950년대초~1960대
한국교육개발원 발족
성장기
1970년대~1980년대초
KEDI설립,KNOU개교
성숙기
1980년대 중반~1990년대 중반
다양한 공학적 접근의 모색
도약기
1990년대 후반~현재
사이버교육의 확산
연구 영역
설계,개발,활용,관리,평가
교육 공학의 이론적 기초
행동주의
관찰 가능
자극,반응
고전적 조건형성,조작적 조건형성
인지주의
내적 평가
인지적 과정
정보처리 이론
구성주의
학습환경
맥락 강조
협동주의
교육공학의 이론적 기초2
커니 케이션 이론
송신자,수신자,메세지,
체널,환경,피드백,잡음
상호작용
쉐논,슈람의
커뮤니케이션모델
체제이론
전체성,목적성,
상호관련성
교수설계
경성체제이론
연성체제이론