Bilan d'activités 2015
Centre de Connaissance et de Culture
Lycée Gaston Barré

Activités de gestion

Politique d'acquisition

BD Mangas

Fantasy et SF

Abonnements : pro et passions

a

Documentaires : programme, passions,
iconographie abondante

Gestion

Base documentaire réinitialisée

Désherbage massif : 85% du fonds

r

45 cartons de livres donnés à Emmaüs (en bon état et à jour mais pas pertinents pour le lycée). Livres et périodiques obsolètes ou très usés mis à la benne.

Communication
Ressources partagées

Veille informationnelle hebdomadaire

a

Mail hebdomadaire

Portail eSidoc : à améliorer

a

Écran du hall d'entrée

Site internet du lycée

Affichage

Accueil / Fréquentation

Ouverture 31h30/semaine : quid des internes

a

Élèves 1/2 : Fréquentation accrue en Mai-Juin

r

CCF : impressions, mise en page.

Élèves 2/2 : lire, chercher de l'info, imprimer, badiner

Enseignants : dire bonjour, travail sur un projet, travailler, prendre des manuels

Enseignants et élèves : utilisation intense du lieu, utilisation presque absente des compétences

r

Nombreuses venues très ponctuelles purement techniques et sans prévenir : punitions, contrôles, recherche d'info sans méthodologie, impression, agrafes, problème de traitement de texte etc

a

Documentaliste : conseils de lecture, aides techniques, accompagnement individualisé (CV, lettre motiv), orientation vers des ressources

Activités pédagogiques

Pédagogie info-documentaire 64h

Projet Ali74 : Le combat du siècle : 2 classes

r

Recherche d'information avant le spectacle au MDR. Travail en amont en réelle collaboration avec les enseignants et évaluation commune. Méthodologie infodoc.

Semaine de la presse : 4 groupes

r

Dessin de presse, découverte générale de la presse, analyse de publicité. Malgré une communication très en amont, pas de concertation, tout au dernier moment.

CCF Histoire et géo 2 bac M

r

Travail en amont structuré avec la prise en compte des objectifs disciplinaires et info-documentaires, évaluation de l'oral et des dossiers.

Construction de l'information

r

Travail en amont structuré avec la prise en compte des objectifs disciplinaires et évaluation.

AP : Atelier passion et Identité numérique (IN)

r

L'atelier passion a été apprécié des élèves. Bons travaux écris et travail oral intéressant. Échec sur le thème de l'IN.

SARAH : atelier passion (7h30)

Présentation du CDI aux élèves
ok pour outes les classes de 2des + la 3PP

Actions éducatives
et culturelles

Expos en lien avec les programmes : 4 classes

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Les goûts dans le monde et Prévenir les accidents domestiques.

Lecture :
prix Senseï et reconnaissance de manga

r

Faible participation (pas moins que pour les concours de la vie sco, ouf!) mais suffisant pour faire entrer des élèves que je n'avais jamais vu, dont certains sont revenus !

Semaine du développement durable

Journal du lycée

r

L'accouchement du n°1 a été douloureux. Il a davantage été le journal de la doc que des lycéens. Peu d'élèves motivés... et sur le très court terme!

Points positifs

De nombreuses demandes spontanées d'enseignants

Les élèves concernés par les séances reviennent seuls
(très court terme)

A améliorer absolument

Pas conscience/connaissance des objectifs et enjeux pédagogiques en infodoc

Nombreuses séances très ponctuelles sans méthodologie

l

Peu de travail en réelle collaboration

Pas de progressions en termes de compétences info documentaires