DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
INCLUSIÓN
Define como la actitud, tendencia o política de integrar a todas las personas en la sociedad, que contribuyan en ella y se beneficien de la misma
Educacion inclusiva
Definen como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades particulares de algunos educandos, así mismo como las necesidades de aprendizaje, cultura y contexto, para mitigar la exclusión en el sector educativo. (UNESCO, 2003).
Una actitud que engloba el escuchar, dialogar, participar, cooperar, preguntar,
confiar, aceptar y acoger las necesidades de la diversidad. Concretamente, tiene que
ver con las personas, en este caso, las personas con discapacidad, pero se refiere a
las personas en toda su diversidad. (Cedeño Ángel, 2013)
La escuela es clave en la implementación de la educación inclusiva. Una actitud positiva juega un rol esencial en la implementación de cambios educacionales exitosos.(Boer, Pijl y Minnaert, 2011)
Como señala un estudioso del tema en España “Difícilmente puede haber una escuela inclusiva, en una sociedad excluyente” (Echeita, 2013)
las Políticas por su parte apuntan a focalizar a la inclusión como centro de desarrollo de la escuela y constituyen un único marco que orienta los distintos apoyos para responder a la diversidad.Booth & (Ainscow,2015)
Lleva a
Subtopic
Topic principal
DIVERSIDAD
Es
- Se define diversidad como:
“Variedad, desemejanza, diferencia (Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, 2001).
AUTORES
“La diversidad alude a la circunstancia
de los sujetos de ser distintos y diferentes (Gimeno Sacristán 1999).
El término diversidad remite descriptivamente a la multiplicidad de la realidad o a la
pluralidad de las realidades.(Devalle y Vega ,1999).
La diversidad es positiva, enriquecedora, que es una oportunidad que hay que aprovechar para crear una sociedad más tolerante e igualitaria. (UNESCO, 2003; Ibáñez B; Díaz-Couder, 1998).
La diversidad de los estudiantes es consecuencia de su origen social y cultural, y de sus características
individuales en cuanto a su historia personal y educativa, capacidades, intereses, motivaciones y
estilos de aprendizaje. Esta multiplicidad de factores hace que no haya dos estudiantes idénticos.
(Mineduc, 2011)
Tiene
VARIOS TIPOS
Diversidad Genetica
Diversidad linguistica
Diversidad cultural
Diversidad biológica o biodiversidad.
Diversidad de sexual
Diversidad Funcional
Lleva a la
NORMATIVIDAD
". (Declaracion mundial sobre educación para todos la Satisfacción de las Necesidades Básicas de Aprendizaje; su artículo 3 evidencia la intencionalidad de que nadie debe quedar fuera de tan abarcador objetivo; al respecto señala: Art. 3.-"La educación básica debe proporcionarse a todos los niños, jóvenes y adultos. Con tal fin habrá que aumentar los servicios educativos de calidad y tomar medidas coherentes para reducir las desigualdade (Jomtien , 1990)
La Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el primer antecedente que
se genera en términos de reconocer la libertad
e igualdad de todos los seres humanos en dignidad y derechos sin distinciones de ninguna
naturaleza.
Decreto 1421 de
agosto de 2017 para dar cumplimiento a los
planteamientos de la ley 1618 de 2013, en este
se actualiza el lenguaje para abordar la inclusión educativa de las personas con discapacidad