EDUCACIÓN EMOCIONAL Y MOTRICIDAD
CARACTERÍSTICAS
PSICOMOTRICES
CARACTERÍSTICAS
EMOCIONALES
CARACTERÍSTICAS
COGNITIVAS
Se identifica según su figura de referencia
Según PIAGET (1969) afirmo que el conocimiento social puede ser dividido en:
Externo del niño y adquirido por imitación (padres, amigos)
Referido a nociones o representaciones sociales, contribuido por el sujeto y se lo apropia.
CARACTERÍSTICAS SOCIALES
Conocimiento social es arbitrario
Según SUTTON-SMITH 1997)
Se adquiere habilidades sociales útiles en su entorno más cercano.
PARTEN(1932)
5 tipos de juego
Solitario
Espectador
Paralelo
Asociativo
Cooperativo
La cognición se obtiene gracias perfeccionar y transformar las estructuras mentales o esquemas.
Se adquiere conocimientos nuevos
de los ya adquiridos.
Modificar las estructuras
ya conocidas para adquirir nuevas.
Ocurre dentro del contexto sociocultural gracias a la interacción social del niño con los padres, profesores y otras personas.
En los niños sus emociones son muy cambiantes, los padres son cauasantes de estos sentimientos.
Abarca los grandes
movimientos como
correr trepar, saltar entre otros
Involucra los pequeños
movimientos del cuerpo
Afirma Berger (2007)
que la motricidad es importante:
-Autoestima
-Buen animo
-Cooperación
-Mejora nuestra salud
