Educación para la Salud
Objetivos
•Sentido Individual
proporciona una adecuada atención o cada individuo según sus posibilidades.
•Sentido social
prepara las nuevas generaciones para recibir, conservar y enriquecer la herencia cultural del grupo.
•Sentido Trascendente
orienta al individuo hacia la aprehensión del sentido estético y poético de las cosas.
Problema de Salud
•Enfermedades degenerativas
se previene desarrollando estilos de vida salusable
•Estrés
Las personas que padecen estrés continuado, desarrollan un mayor número de enfermedades.
•Estabilidad emocional
•Hostilidad reprimida
Está asociada con la reaparición del infarto por encima de la hipertensión y exceso de colesterol
Clasificaciones
•Biología Humana 27%
Envejecimiento, herencia genética
•Medio Ambiente (físico y social)19%
Contaminación, pobreza.
•Sistema de asistencia sanitaria 11%
•Cobertura
•Calidad
•Estilo de vida 43%
•Alimentación
•Ejercicio físico
•consumo de drogas
•Estrés
Escenarios de actividades de Educacion para la salud
•La escuela
interviene con personas en periodo de formación física, psíquica y social
•Contexto laboral
•Prevención de accidentes
•Enfermedades profesionales (estrés)
•satisfacer las necesidades y producir cambios positivos
•Ámbito comunitario
•proyectos y programas para la resolución de problemas
Concepto
Conjunto de condiciones físicas, psíquicas y sociales que permitan a la persona ejercer todas sus facultades en armonía
Es un proceso representado por
•Conocimientos
•Aptitutes
•Actitudes
•Comportamientos
Función preventiva y correctiva para
•La promoción de ciertas enfermedades
•Promover estilos de vida saludables
•La mejora cualitativa de la salud humana
Áreas de contenidos
•Cuidados personales
•Educación alimentaria
•Educación para el consumo
•Seguridad y prevención de accodemtes
•Relaciones personales y humanas