Flipped learning
Características principales
Uso de tecnología y herramientas fundamentales
Metodología activa e inductiva
Fomento de la autonomía del alumno
El trabajo en equipo y la colaboración prima en el aula
Educación integral del alumno atendiendo a sus intereses
El docente actúa como guia
Fases
De antes
Los estudiantes se preparan para participar posteriormente en la clase
Profesor: Guía
Alumno: Trabaja con los materiales en casa
De durante
Los estudiantes practican las cuestiones claves con feedback del profesor
Profesor: Guía
Alumno: participa activamente de su aprendizaje
De después
Los estudiantes comprueban su conocimiento y extienden su aprendizaje
Alumno: Reflexiona sobre lo aprendido, incorpora conceptos y evidencias de aprendizaje en portfolio, memoriza, estudia...
Profesor: Revisa el aprendizaje de sus alumnos, evalúa las actividades y propone otras nuevas
Flipped Classroom
Flipped Mastery
PILARES
Ambiente flexible
Creo espacios y marcos temporales que permiten a los estudiantes interactuar y reflexionar sobre su aprendizaje
Constructivista
Cognitivista
Continuamente observo y doy seguimiento a los estudiantes para hacer ajustes cuando sea necesario
Cognitivista
Conectivista
Ofrezco a los estudiantes diferentes maneras de aprender el contenido y demostrar su dominio
Constructivista
Cognitivista
Conectivista
Cultura del aprendizaje
Ofrezco a los estudiantes diversas oportunidades de involucrarse en actividades significativas en las que le profesor no es la pieza central
Cognitivista
Conectivista
Dirijo estas actividades como mentor o guía y las hago accesibles a todos los estudiantes a través de la diferenciación y la retroalimentación
Constructivista
Cognitivista
Conectivista
Contenido dirigido
Prioriza los conceptos utilizados en la instrucción directa para que sean accesibles a los estudiantes por cuenta propia
Constructivista
Cognitivista
Creo o selecciono contenidos relevantes (por lo general vídeos) para mis alumnos
Cognitivista
Conectivista
Utilizo la diferenciación para hacer el contenido accesible y relevante para todos los estudiantes
Constructivista
Cognitivista
Educadores profesionales
Estoy a disposición de los estudiantes para dar realimentación individual o grupal inmediata según es requerida
Constructivista
Cognitivista
Conectivista
Llevo a cabo evaluaciones formativas durante el tiempo de clase a través de la observación y el registro de información para complementar la instrucción
Constructivista
Cognitivista
Conectivista
Colaboro y reflexiono con otros profesores y asumo la responsabilidad de la transformación de mi práctica docente
Cognitivista
Conectivista
Teorías pedagógicas
Cognitivismo
Características
ROL DE LA MEMORIA: codificación y almacenamiento.
FACTORES DE INFLUENCIA: experiencias previas y esquema existente.
DEFINICIÓN: el aprendizaje es un proceso de adquisición y almacenamiento de información.
CÓMO OCURRE EL APRENDIZAJE : estructurado, computacional
Autores
Ausubel
Lewin
Piaget
Constructivismo
Características
CÓMO OCURRE EL APRENDIZAJE : social, significado, personal.
DEFINICIÓN: el aprendizaje es un proceso de construcción subjetiva basada en la realidad.
FACTORES DE INFLUENCIA: motivación, participación, social, cultura.
ROL DE LA MEMORIA: conocimientos previos remezclados con los que se están aprendiendo.
Autores
Bruner
Piaget
Vygotsky
Conectivismo
Características
CÓMO OCURRE EL APRENDIZAJE : Distribuido mediante una red, o un contexto tecnológicamente enriquecido, reconociendo e interpretando sus estructuras.
DEFINICIÓN: el aprendizaje es un proceso de conexión de nodos especializados de distintas fuentes.
FACTORES DE INFLUENCIA: Diversidad de redes.
ROL DE LA MEMORIA: estructuras adaptativas, representativas del estado actual existente en las redes.
Autores
George Stemens