การศึกษาทักษะการเสริปหลังมือกีฬาแบดมินตัน

ในกาวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยได้ใช้ประชากรเป็นนักศึกษาระดับ

ความเปลี่ยนแปลงและความเจริญก้าวหน้าของเทคโนโลยีสมัยใหม่เป็นส่วนสำคัญให้คนในสังคมต้องปรับปรุงและพัฒนาตนเองให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงทั้งหลายโดยเฉพาะอย่างยิ่งทางการศึกษาต้องปรับปรุงเพื่อให้คนมีความรู้ความสามารถให้สอดคล้องกับสถานการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นด้วยเหตุนี้การศึกษาจึงได้พยายามปรับปรุงหลักสูตรในระดับต่างๆให้ได้มาตรฐานเพื่อเป็นหลักในการนำไปใช้แก้ปัญหาและให้สอดคล้องกับการพัฒนาทักษะของผู้เรียนซึ่งวิชาพลศึกษาเพื่อพัฒนาสุขภาพเป็นวิชาหนึ่งที่มีความสำคัญและจำเป็นสำหรับมนุษย์มากโดยเฉพาะในส่วนที่จะนำไปใช้ประโยชน์ในการดำเนินการชีวิตเพราะวิชาพลศึักษาเพื่อพัฒนาสุขภาพ เป็นวิชาที่สร้างสรรค์จิตใจของมนุษย์ที่เกี่ยวข้องกับความคิดตลอดจนกระบวนการทางร่างกาย ตลอดจนทำให้ผู้เรียนมีความเจริญเติบโตทั้งกายและสติปัญญา

ในการฝึกทักษะควรทำหลังจากนักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องต่างๆแล้ว

ฝึกทักษะตามความต้องการของผู้เรียน ให้ผู้เรียนที่เห็นคุณค่าและประโยชน์ในการฝึก

การฝึกควรฝึกให้เหมาะสมกับความสามารถของผู้เรียนแต่ละคน

การทำแบบฝึกนั้น ควรฝึกเฉพาะเรื่องและให้จบเรื่องนั้นๆก่อนจึงจะฝึกเรื่องต่อไป

ในการฝึกไม่ควรให้ซ่ำซากน่าเบื่อ ควรจะฝึกเพื่อให้เกิดทักษะหรือความชำนาญใช้เวลาในการฝึกทักษะพอสมควร

การฝึกให้ผลดีต้องเป็นรายบุคคล

แบบฝึกควรมีมาตรฐานจัดให้เหมาะสมให้ตรงตามความจ้องการของผู้เรียน

ทราบว่านักศึกษารัดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจการพัฒนาทักษะของแบดมินตัน(การเล่นลูกหลังมือ)

บุคลิกท่าทางการเล่นแบดมินตันในการเสริฟแบดมินตันของนักศึกษาระดับประกาศยนีบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 สาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ

ทราบผลการใช้กิจกรรมการพัฒนาทักษะการเล่นกีฬาแบดมินตันของนักศึกษาประกาศยนีบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 สาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ

เพื่อให้การศึกษาการพัฒนาทักษะของกีฬาแบดมินตัน

เพื่อพัฒนาบุคลิกท่าทางการเล่นกีฬาแบดมินตันของนักศึกษา

เพื่อศึกษาผลการใช้กิจกรรมการพัฒนาทักษะการเสริฟหลังมือกีฬาแบดมินตัน

ความสามารถในการเสริฟลูกแบดมินตันของกลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลองดีขึ้นกว่าเดิม แต่ทั้ง 2 กลุ่มภายหลังการฝึกไม่แตกต่างกัน