Importancia de las TIC en las aulas de UACyA Sur, como parte del proceso
Enseñanza–Aprendizaje
Introducción
Con la llegada de las tecnologías, a la profesión docente, dirige cambios hacia una formación centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje
Esta situación requiere de una reorganización y restructuración en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Además de la necesaria alfabetización digital de los alumnos y del aprovechamiento de las TIC para la mejora de la productividad en general,
Marco Conceptual
Definición
El término de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se usa de forma habitual dentro de nuestras configuraciones sociales
Las TIC son una realización social que facilitan los procesos de información y comunicación, gracias a los diversos desarrollos tecnológicos, en aras de una construcción y extensión del conocimiento que derive en la satisfacción de las necesidades de los integrantes de una determinada organización social
Tipos de TIC
Las representaciones colectivas:
Pizarra digital interactiva
La televisión educativa
Video educativo
Las tic y la educación
Las TIC permiten desarrollar posibilidades de innovación metodológica que redundan en el logro de una educación más eficaz e inclusiva.
La información que brindan ha pasado de ser poca y de difícil acceso a ser muy variada y de rápida obtención
Las universidades crear nuevas modalidades
de estudio también establecieron formas didácticas innovadoras para hacer más comprensibles los conocimientos
La obtención de nuevos conocimientos y destrezas
para diseñar y diseminar los mensajes audiovisuales Bautista señala la importancia de “superar la
mera preparación tecnológica y didáctica”
Ventajas y desventajas de las TIC
En el aprendizaje: la motivación, la interacción, el desarrollo de la iniciativa, y algunas desventajas: las
distracciones, la dispersión, la pérdida de tiempo, las informaciones no fiables
Los estudiantes señalan ventajas com: aprendizaje en menor tiempo, atractivo, acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje, y desventajas: adicción, aislamiento, cansancio visual y otros problemas físicos
En el caso de los profesores, aporta nueve ventajas: fuente de recursos educativos para la docencia, individualización y tratamiento de la diversidad, presentando también desventajas como: estrés, desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo,
desfases respecto a otras actividades
los centros presentan ventajas como: los sistemas de tele formación pueden abaratar los costos de la formación y acercar la enseñanza a más personas, y desventajas: costos de formación del profesorado, control de calidad insuficiente de los entornos de tele formación
Objetivos
General
Determinar el uso e importancia de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Especifico
Describir el uso de la tecnología de información y comunicación que utiliza tanto el docente como el estudiante
Identificar las fortalezas y debilidades del uso de las TIC
Proponer estrategias metodológicas para obtener un aprendizaje significativo mediante el uso correcto de las TIC
Conclusión
La educación es la base del progreso de cualquier país, sobre todo, en aquellos en vía de desarrollo
Por eso los docentes, hoy en día, deben adquirir nuevas estrategias de enseñanzas, las
cuales les permitirán desarrollar capacidades y habilidades en sus alumnos
Para lo cual es fundamental el uso de las nuevas tecnologías
Otro factor importante es la capacitación permanente de los docentes en el tema de
las TIC
HEIDI CASTILLO VAZQUEZ
Resultados e Interpretación
la implementación de TIC en el ámbito educacional es para que su aplicación garantice en algún modo la mejora del proceso de aprendizaje-enseñanza
Por tanto, lo importante no son las posibilidades técnicas que nos ofrecen las TIC sino las estrategias que el docente aplique con ellas
Marco Teorico
Proceso enseñanza aprendizaje
Desarrollo de una serie de componentes que deben interrelacionarse para que los resultados
sean óptimos
Estado actual del proceso de enseñanza-aprendizaje
Este proceso ha sido históricamente caracterizado de formas diferentes, que van
desde la identificación como proceso de enseñanza con un marcado énfasis en el papel central del maestro como transmisor de conocimientos, hasta las concepciones más actuales
donde el proceso de enseñanza-aprendizaje es como un todo integrado en el que
se pone de relieve el papel protagónico del educando.
La relación profesor-alumno en el aula
El aula es, sin duda, es el medio fundamental donde el docente despliega sus recursos personales y didácticos para cumplir con su labor, que tiene como eje medular la relación con el alumno
por lo que crear un ambiente donde la educción pueda se reciproco es la mejor manera de hacer que el proceso de enseñanza aprendizaje se lleve a cabo
El docente frente a las estrategias de enseñanza aprendizaje
En los momentos actuales el educador tiene que tomar en cuenta que los estudiantes
se caracterizan por lo que se ha denominado una mente virtual
Por lo que la escuela y los docentes
no pueden desconocer las nuevas formas de leer e interpretar el mundo con las que los estudiantes actuales abordan los contenidos y las tareas escolares