สังคมและความรู้(knowledge society)
ยุคของสังคมความรู้(Knowledge Society Era)
แบ่งเป็น 2 ยุค
ยุคที่ 1 เป็นสังคมความรู้ที่มีพลังและอำนาจอยู่ด้วยกัน เกิดการผลิต มี
ความสามารถในการแข่งขัน กลไกตลาด และความอยู่รอด มีความเป็นมืออาชีพการจัดการความรู้ซึ่งบุคคลเหล่านี้จะมีความสามารถ 5ด้าน
Knowledge Access
Knowledge Valuation
Knowledge Dissemination
Knowledge Validation
Knowledge Optimization
ยุคที่ 2 เป็นสังคมความรู้แบบพอเพียง สมดุล บูรณาการ ประชาชนและทุกภาคส่วนมีบทบาทในการร่วมกันเป็นเจ้าของลักษณะสำคัญของสังคมความรู้ยุคที่ 2มีดังนี้
มีการสะสมความรู้ภายในสังคม
มีการถ่ายโอนความรู้ภายสังคม
มีการประยุกต์ความรู้มาใช้ภายในสังคม
มีการสร้างสรรค์ความรู้ใหม่ในสังคม
ลักษณะสังคมแห่งการเรียนร
ไม่จำากัดขนาดและสถานที่ตั้ง
ประชาชนได้รับโอกาสการพัฒนา (Key Individuals)
มีกลุ่มภาคประชาชนเป็นแกนกลาง (Core Groups) เพื่อรวมตัวกันจัดกิจกรรมพัฒนาชุมชน
มีภาคีเครือข่ายที่ร่วมด าเนินการอย่างต่อเนื่อง
ความรับผิดชอบเป็นหน้าที่ของบุคคลและชุมชนร่วมกัน
ทุกคนเป็นครูและผู้เรียน
สถานศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนแห่งการเรียนรู้
มีการพัฒนานวัตกรรมและระบบการเรียนรู้
สถาบันทางสังคมในพื้นที่เป็นตัวหลักในการริเริ่ม/ดำเนินการ (Key Institutions)
เน้นการจัดการเรียนรู้เป็นปัจจัยหลัก
ความรู้ (Knowledge)
ความเข้าใจในเรื่องบางเรื่อง หรือสิ่งบางสิ่ง ซึ่งอาจจะรวมไปถึงความสามารถในการนำสิ่งนั้นไปใช้เพื่อเป้าหมายบางประการโดยการใช้ข้อมูลสารสนเทศที่สะสมในอดีต
ความหมายของข้อมูล (Data)
บันทึกที่แสดงความเป็นไปหรือเป็นข้อเท็จจริงเกี่ยวกับเหตุการณ์หนึ่งๆ
ข้อมูลเสียง (Voice Data)
ข้อมูลภาพลักษณ์ (Image Data)
ข้อมูลกราฟิก (Graphical Data)
ข้อมูลตัวอักษรหรือข้อมูลที่เป็นข้อความ (Text Data)
ข้อมูลตัวเลขหรือข้อมูลเชิงจ านวน (Numeric Data)
ประเภทรูปแบบความรู้(Type of Knowledge)
Explicit Knowledge ความรู้ที่เด่นชัดหรือความรู้ที่บันทึกไว้ เป็นความรู้ที่สามารถ
รวบรวม
Tacit Knowledge ความรู้ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละบุคคลหรือความรู้ที่ซ่อนเร้น
กระบวนการจัดการความรู้(Processes of Knowledge)
การจัดการความรู้ในองค์กรการแบ่งปันแลกเปลี่ยนความรู้
การจัดการความรู้ในองค์กรการแบ่งปันแลกเปลี่ยนความรู้
การเข้าถึงความรู้ เป็นการทำให้ผู้ใช้ความรู้เข้าถึงความรู้ที่ต้องการได้ง่ายและสะดวก โดยการใช้พวกระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ(IT)
การประมวลและกลั่นกรองความรู้ เช่น การปรับปรุงรูปแบบเอกสารให้เป็นมาตรฐาน ใช้ภาษาเดียวกัน
การจัดความรู้ให้เป็นระบบ เป็นการวางโครงสร้างความรู้ เพื่อเตรียมพร้อมส าหรับการเก็บ
ความรู้อย่างเป็นระบบเพื่อการเรียกใช้งาน
การบ่งชี้ความรู้ เป็นการพิจารณาว่าจะท าอย่างไรให้องค์กรบรรลุเป้าหมาย
การสร้างและแสวงหาความรู้ ซึ่งสามารถทำได้หลายทาง เช่น การสร้างความรู้ใหม่แสวงหาความรู้จากภายนอก