مقارنة بين نموذج هاينك واشور

تحليل خصائص المتعلمين

صياغة الاهداف

اختيار الوسيلة و المواد التعليمية او تعديلها او تصميمها

استخدام الوسيلة التعليمية

استجابة المتعلم

التقويم والتنقيح

تحليل خصائص المتعلمين

صياغة الاهداف السلوكية

اختيار المواد و الوسائل التعليمية وتصميمها

اختيار مواد تعليمية متوافرة

تعديل مواد متوافرة

تصميم مواد تعليمية جديدة

استعمال مواد تعليمية

مشاركة المتعلم واستجابتة من خلال انشطة

التقويم و المراجعة

Subtopic

Subtopic