Principales programas de Atenciòn y Educaciòn de la primera infancia
Concepto
Buscar poder atender a los niños menores de tres años
necesidades básicas
desarrollo integral
Son producto del compromiso de las comunidades
Busca que todos los niños tengan la oportunidad de poder acceder una educación de calidad
Busca incorporar a los agentes educativos
familia
profesores
promotores
comunidad
PIETBAF
Programa Integral de Atención Temprana con Base en la Familia
Atiende a niños de 0 a 2 años
Atiende de manera preferencial a familias en riesgo o que
viven en comunidades dispersas
Se realiza de manera ambulatoria
hogar
personalizada
Estas visitas son programadas una o dos veces por semana
PIET
Programa Integral de Educación Temprana
Atienden a niños de 6 meses a 2 años
padres o tutores
Funcionan en espacios o ambientes
materiales que permiten
desarrollo de capacidades
actitudes a través del juego.
Funcionan en un solo turno con horarios previamente coordinados
Se promueve la participación
CUNA MAS
El Programa Nacional Cuna Más
Atiende a niños menores de 36 meses
zonas de pobreza
pobreza extrema
Objetivo de mejorar su nivel de desarrollo
Diseñar e implementar servicios pertinentes
Involucrar la participación
comunidad
sociedad civil
sector privado
entidades de gobierno
Amplia la cobertura de los servicios a la infancia temprana
SET
Salas de Estimulación Temprana
Asisten niños de 6 meses a 2 años
Los niños están a cargo de una promotora educativa
Asisten los niños solos
PRONOEI
Servicios educativos flexibles
zonas peri-urbanas y rurales
Atiende a niños y niñas de 3 a 5 años d
Propósito de promover aprendizajes de manera integral
se organizan y funcionan donde no existen
Instituciones Educativas de Educación Inicial
No escolarizado
PAIGRUMA
Programa de Atención Integral para grupos de Madres y Padres de familia
Basado en el hogar,
comunitario
capacitarlos en la atención de sus hijos menores
de 3 años