r

La aplicación de la probabilidad puede realizarse por teorías de conjuntos, técnicas de conteo y probabilidad para eventos.La aplicación para estadística pude realizarse para: Manejo de la información, medidas de tendencia centra, medidas de dispersión, medidas de forma y medidas de correlación.

a

¿Qué es?

Probabilidad

esta

indica cuan posible es que se presente u ocurra un evento en el futuro.

Estadística

r

se clasifica en descriptiva e inferencial.

esta

es una ciencia que brinda instrumentos (métodos y técnicas).

para

recopilar, presentar, analizar e interpretar.

Papel que juega

Describir, encontrar relaciones entre variables que inciden en:

Situaciones como: fenómenos, accidentes, triunfos, etc.

fortaleciendo

el desarrollo de competencias investigativas.

Evaluación

se

sugiere considerar los aprendizajes a lograr y ademostrar en cada una de las unidades.

es necesario

que el docente responsable contemple la lógica de construcción.

teniendo

un enfoque procesual, formativo y permanente.

Propósito general

es

Que el estudiante aplique la estadística y probabilidad en problemas educativos contextualizados.

utilizando

conocimientos y metodos para analizar la información.

Propuestas para promover el aprendizaje

es

necesario generar un ambiente de aprendizaje inclusivo, participativo y colaborativo.

como

Aprendizaje basado en problemas (ABP)

esta

plantea una situación problema para su análisis

Aprendizaje colaborativo

este

se caracteriza por trabajar en grupos reducidos, por una interdependencia positiva.

Educación Preescolar

r

Se aplica en educación preescolar para atender múltiples actividades que permiten llevar a cabo procesos de valoración cuantitativa y cualitativa a partir de indicadores de logros conceptuales,procedimentales y actitudinales.

En este nivel se busca que la y el niño preescolar identifique respuestas de frecuencia.

r

Las matemáticas que los niños aprenden y usan los niños durante las primeras edades son intuitivas, aprendiendo en el marco de experiencias informales (NCTM, 2003).

a

para

Presentarlas en forma gráfica

點擊這裡將思維導圖置中。
點擊這裡將思維導圖置中。