Programa De
Secundaria Y
Telesecundaria.
Química

Enfoque didáctico

Secuencias didacticas

Proyectos de investigación

Pensamiento crítico y solución de problemas,
habilidades socioemocionales y proyecto de
vida, colaboración y trabajo en equipo

Cuidado del medio ambiente y habilidades
digitales

Lenguaje y comunicación, pensamiento
matemático, exploración y comprensión del
mundo natural y social

Convivencia y ciudadanía, apreciación y
expresión artística, atención al cuerpo y a la
salud

La evaluación es un proceso continuo, que ofrece
información cualitativa y cuantitativa y se concreta en registros individuales y grupales respecto a los procesos y productos de aprendizaje, en la cual se pueden considerar:

Avances de limitación

Divulgación

Originalidad en producciones

Innovación en la busqueda

Creatividad

Iniciativa y pertenencia

Claridad en la redacción

Postura critica y apertura de ideas

1. Concebir la ciencia y la tecnología como procesos
colectivos, dinámicos e históricos.

3. Demostrar comprensión de las ideas centrales de las
ciencias naturales

5. Describir como los objetos observados

7. Explorar modelos básicos acerca de la estructura y procesos de cambio de
la materia

9. Aplicar conocimientos, habilidades y actitudes de manera
integrada, para atender problemas asociados a la ciencia y la
tecnología.

2. Reconocer la influencia de la ciencia y la tecnología en el medioambiente, la sociedad y la vida personal.

4. Explorar la estructura y diversidad biológica y material

6. Identificar procesos y desarrollos tecnológicos

8. Explorar los procesos naturales desde la diversidad,
la continuidad y el cambio.