תפקיד הטכנולוגיה בלמידה אפקטיבית

c1

רמת הארגון

בניית אתר בית ספר

a

נותן מענה פדגוגי לצרכי בית הספר

משרת למידה עשירה, מקושרת, מגוונת ללא גבולות

לתלמידים

למורים

a

מאפשר קשר של למידה שיתופית עם בתי ספר אחרים

a

מאפשר בניית מאגר מידע בית ספרי של חמרי למידה, לשתף אותו עם מאגרים אחרים

a

מאפשר למידה שיתופית בכל רמה שהיא

a

מאפשר ניהול למידה יעיל מבחינת זמן, מקום, תור, וכו'.

משמש סביבת למידה מקוונת יעילה

מגביר את הרלוונטיות של בית הספר ללומד ולחברה

a

הופך את בית הספר לארגון לומד

עוזר לבית הספר לעמוד בצרכי קיומו, לראות את סביבת המתחרים ולשרוד

a

מאפשר מרחבים בין אישיים ואישיים שונים ומגוונים לפי הצורך האמתי של ביה"ס, הלומדים והמורים

a

מאפשר לכל אחד לנהל את למידתו

a

מאפשר להיעזר בארגז כלים כמילונים, אנציקלופדיות, אטלס, מפות, דפי נוסחאות, סימולציות, הפניות, לינקים וקישורים

a

נותן מענה לפן הניהולי

מאפשר קשר יעיל עם הורים ותלמידים

a

מאפשר קשר עם המורים

קשר עם משרד החינוך

a
מאפשר קשר עם בתי ספר אחרים

מאפשר קשר עם בתי ספר אחרים

מאפשר קשר עם הרשות והקהילה

a

מאפשר התנהלות ארגונית יעילה של סגל ההוראה

מאפשר שקיפות

מאפשר שקיפות

רמת קהילת המורים

מטרת ההוראה

r

הלמידה מבוססת פרוייקטים אותנטיים, אקטואליים ורלוונטיים, תוך יצירת תוצרים שיתופייםה שבחלקם מכווני קהילה ותרומה חברתית (אבני ורותם, 2013)

פיתוח כושר החשיבה

c1a

פיתוח יצירתיות

c1a

פיתוח לימוד עצמאי

עידוד צמיחה אישית ומעורבות חברתית

רמת הפרט

למידה שאינה תלויית מקום פיזי

מבוססת רשתות חברתיות

מבוססת רשתות חברתיות

a

התלמיד

a
מעורר שאלות

מעורר שאלות

מאתר מקורות מידע

מאתר מקורות מידע

מעבר מידע ויוצר ידע חדש

מעבר מידע ויוצר ידע חדש