BLOQUE VI
CLASIFICA LOS TEXTOS PERSONALES
LOS TEXTOS CUMPLEN TAMBIEN UN PASO A PASO
por que es un motivo de explicar o dar a conocer muchos aspector personales es una linea mas sutil de una verdad contada o literal escrita.
QUE ES UNA COMPETENCIA GENERICA
QUE ATRIBUTOS PUEDE TENER
VALORA LOS ACTOS PEQUEÑOS BELLEZA O ARTE
APLICA ESTRATEGIAS
MANEJA UN CONTEXTO AMPLIO
TIENE SENSIBILIDAD DE GENERO
ESCUCHA INTERPRETA
ACTITUD RESPUOSA
EVALUAR EL PRODUCTO
• AUTOBIOGRAFIA .
• MEMORIA.
• CARTA.
LAS COMPETENCIAS DE DICIPLINA QUE SE MANEJA ANTE UNA CLASIFICACIÓN
QUE SE DEBE TENER EN CUENTA EN ESTE CARACTER DE DICIPLINA LO SIGUIENTE ES :
IDENTIFICAR
EVUALUAR EL CONTEXTO
PRODCUCCION DE BASE DE UN LENGUAJE APROPIADO
VALORAR IDEAS QUE SIENTAS QUE ES TU FORMA DE COMUNICARTE ASIA LOS DEMAS O CONOCOCIDO DEL LECTOR .
CON QUÉ PROPÓSITOS SE CLASIFICA EL TEXTO
CONOCEREMOS LAS CARACTERISTICAS PROPIAS PARA DIVERSOS TEXTOS Y SU FUNCIONES DE LENGUAJE CREANDO ASI LA HABILIDAD DE RECTADACTAR SITUACIONES PROPIAS .
QUÉ APRENDERÁS Y COMÓ
Conceptuales
ME DICE QUE APRENDERE COMO SE REALIZA UN TEXTO HISTORICO, AUTOBIOGRAFIA, TEXTOS FAMILIARES , TEXTOS ESCOLARE, ENTRE MUCHOS MAS TIPOS DE TEXTOS PERO LA SECUENCIA QUE NOS PERMITE SEGUIR ES DAR PASO A PASO COMO SE DEBE REALIZAR EL TEXYO PERSONAL .
PODEMOS HACER UNA IDENTIFICACION EN LOS TEXTOS, COMO CARACTERISTICAS, TESTURAS, RAGOS, IDENTIFICAR UN OBJETO O PERSONA.
EL PROCEDIMIENTO
• CLASIFICAR
• COMPARA Y HALLAR SU PROPÓSITO
• REDACTAR SEA HISTORICO FAMILIAR O DE GUSTO PROPIO
LAS ACTITUDES
SE RESPETA LOS PUNTOS DE VISTA FOMENTANDO UN DIALOGO
EL TIEMPO QUE EMPLEAS PARA CLASIFICAR
RECOMIENDA ENTRE 7 HORAS PARA PODER ENCONTRAR UN ESTUDIO DE LO S TEXTOS PLANTEADOS COMO ENDEDUCIR UN APRENDIZAJE Y EVALUACION ASI MISMO .