BLOQUE VI
CLASIFICA LOS TEXTOS PERSONALES

LOS TEXTOS CUMPLEN TAMBIEN UN PASO A PASO
por que es un motivo de explicar o dar a conocer muchos aspector personales es una linea mas sutil de una verdad contada o literal escrita.

QUE ES UNA COMPETENCIA GENERICA

QUE ATRIBUTOS PUEDE TENER

VALORA LOS ACTOS PEQUEÑOS BELLEZA O ARTE
APLICA ESTRATEGIAS
MANEJA UN CONTEXTO AMPLIO

TIENE SENSIBILIDAD DE GENERO
ESCUCHA INTERPRETA
ACTITUD RESPUOSA

EVALUAR EL PRODUCTO

• AUTOBIOGRAFIA .
• MEMORIA.
• CARTA.

LAS COMPETENCIAS DE DICIPLINA QUE SE MANEJA ANTE UNA CLASIFICACIÓN

QUE SE DEBE TENER EN CUENTA EN ESTE CARACTER DE DICIPLINA LO SIGUIENTE ES :
IDENTIFICAR
EVUALUAR EL CONTEXTO
PRODCUCCION DE BASE DE UN LENGUAJE APROPIADO
VALORAR IDEAS QUE SIENTAS QUE ES TU FORMA DE COMUNICARTE ASIA LOS DEMAS O CONOCOCIDO DEL LECTOR .

CON QUÉ PROPÓSITOS SE CLASIFICA EL TEXTO

CONOCEREMOS LAS CARACTERISTICAS PROPIAS PARA DIVERSOS TEXTOS Y SU FUNCIONES DE LENGUAJE CREANDO ASI LA HABILIDAD DE RECTADACTAR SITUACIONES PROPIAS .

QUÉ APRENDERÁS Y COMÓ

Conceptuales

ME DICE QUE APRENDERE COMO SE REALIZA UN TEXTO HISTORICO, AUTOBIOGRAFIA, TEXTOS FAMILIARES , TEXTOS ESCOLARE, ENTRE MUCHOS MAS TIPOS DE TEXTOS PERO LA SECUENCIA QUE NOS PERMITE SEGUIR ES DAR PASO A PASO COMO SE DEBE REALIZAR EL TEXYO PERSONAL .

PODEMOS HACER UNA IDENTIFICACION EN LOS TEXTOS, COMO CARACTERISTICAS, TESTURAS, RAGOS, IDENTIFICAR UN OBJETO O PERSONA.

EL PROCEDIMIENTO

• CLASIFICAR
• COMPARA Y HALLAR SU PROPÓSITO
• REDACTAR SEA HISTORICO FAMILIAR O DE GUSTO PROPIO

LAS ACTITUDES

SE RESPETA LOS PUNTOS DE VISTA FOMENTANDO UN DIALOGO

EL TIEMPO QUE EMPLEAS PARA CLASIFICAR

RECOMIENDA ENTRE 7 HORAS PARA PODER ENCONTRAR UN ESTUDIO DE LO S TEXTOS PLANTEADOS COMO ENDEDUCIR UN APRENDIZAJE Y EVALUACION ASI MISMO .