Jean Piaget
problema del conocimiento
David Ausubel
Jerome Bruner
Lev Vigotsky
enfatiza la influencia de los contextos sociales
culturales
desarrollo cognitivo
concede al maestro un papel esencial
facilitador
construir aprendizajes
verbalizar los pensamientos
interacciones en el aula
método de aprendizaje
forma inductiva
modo activo y constructivo
implicaciones pedagógicas
teoría de Bruner
actitud , compatibilidad, la motivación, práctica ,uso de la información, capacidad para manejar.
conocimiento verdadero
nuevo significado
nuevos aprendizajes
Subtopic
instituciones psicológicas
teoría de la inteligencia sensorial
conceptos incipientes
motriz
inteligencia práctica
teoría sobre la naturaleza del conocimiento