Kasutajamugavuse spetsialist- tase 4

ÕV 1 tunneb veebiarenduse protsessi erinevaid etappe lähtudes tarkvaraarenduse elutsüklist;HK1 võrdleb arendusprotsessi juhtimises kasutatavaid meetodeid lähtudes ülesande eripärast;HK2 kirjeldab tarkvaraarendusmetoodikate erinevusi lähtudes lähteülesandest;HK3 selgitab andmemudeli struktuuri lähtudes lähteülesandest.ÕV2 teostab veebilehe projekti kasutades veebiarenduse vahendeid ja meetodeid.HK1 selgitab ja kirjeldab veebiarenduse eesmärke lähtudes lähteülesandest;HK2 valib sobiva mudeli ja arendusraamistiku veebilehe projektiksHK3 kasutab olemi suhtediagramme lähteülesande funktsionaalsuse mõistmiseksHK4 optimeerib arendustegevused kasutades lean põhimõtteidHK5 dokumenteerib kasutajaliidese teostuse projektihaldussüsteemis kasutades korrektset erialast terminoloogiat ÕV3 testib loodud lahendust lähtudes püsitatud ülesandestHK1 koostab testimise plaani lähtudes arendusprojektistHK2 kasutab testimisel kasutajakogemuse testimise meetodeid;HK3 testib tarkvara funktsionaalsust kasutades tarkvaratestimise meetodeid;HK4 viib sisse parendused lähtudes testimise tulemustest.ÕV4 loob ja haldab veebiserveri lähtudes lähteülesandestHK1 loob veebiserveri lähtudes lähteülesande olevatest funktsionalsetest nõuetest;HK2 haldab veebiserverit seadistades haldusvahendeid.Hindamisülesanne:loob veebilehe : koostab lähteülesande põhjal kasutajalood, hindab vajalikke ressursse, valib sobiva metoodika ja veebiarendusvahendid, paigutab lehe veebiserverisse, testib veebilehte ja vajadusel parandab vead, dokumenteerib tegevused projektihaldustarkvaras ja kasutab arendamise käigus versioonihaldussüsteemi, analüüsib projekti kasulikkust (jätkusuutlikkus, edasiarendamise võimalused).Õppemeetodid:Köitev loeng Praktilised ülesandedProjektõpe

ÕV1 tunneb töömaailmas kasutatavaid veebitehnoloogiaid ja kujundusvahendeidHK1 kasutab suhtlemisel kliendiga korrektset erialast terminoloogiat eesti ja inglise keelesHK2 selgitab erinevate tehnoloogiate ja keelte erinevusi ja võimalusi veebikujundamiselHK3 valib sobiva tehnoloogia ja kujundusvahendid lähtudes töömahust ja lähteülesande keerukusestÕV2 kasutab struktureeritud, optimeeritud CSS koodi ja semantilist HTML koodi lähtudes W3C standardist ja kokkulepitud koodistandardist;HK1 kasutab märgend- ja stiililehe keelt kasutajaliidese loomisel arvestades erinevate seadmete ja operatsioonisüsteemi eripärasid;HK2 kasutab Javascripti kasutajaliidese skripti loomiseks;HK3 kirjutab struktureeritud, optimeeritud koodi lähtudes koodistandardist ja tööturul enimkasutusel olevatest veebitehnoloogiatestHK4 arvestab koodi kirjutamisel kasutajate erivajadustega lähtudes WCAG-2.0 standardistÕV3 kujundab kasutajaliidese visuaalse väljundi lähtudes lähteülesandestHK1 loob struktuurikavandi lähtudes lähteülesandest;HK2 testib funktsionaalsuse olemasolu lähtudes lähteülesandestHK3 planeerib navigeerimise lähtudes optimaalsest rakenduse kasutusmugavusestHK4 kujundab kasutajaliidese lähtudes disainitrendidest, seadmete ja operatsioonisüsteemi eripärastHK5 testib kasutajamugavust kasutades kasutusmugavuse testimise vahendeidHK6 viib sisse parendused lähtudes testimise tulemustestHK7 arvestab kasutajaliidese kujundamisel WCAG-2.0 standarditHK8 dokumenteerib kasutajaliidese teostuse kasutades korrektset erialast terminoloogiat eesti ja inglise keeles.HK9 koostab stiiliraamatu kasutajaliidese kujunduse kasutamiseksHigh ja low level disain, Marvelis loodud prototüübid, sketchis on tehtud screenid igale liigutusele lehel.Hindamisülesanne:loob kasutajaliidese struktuuri ja disaini: koostab lähteülesande põhjal kasutajaliidese (veebilehe ja mobiilirakenduse disainikavandi), hindab vajalikke ressursse, valib sobivad veebikujundusvahendid, analüüsib kasutajaliidese disaini ja testib kasutusmugavust kasutajakogemuse alusel ja vajadusel parandab vead, dokumenteerib tegevused projektihaldustarkvaras, koostab stiiliraamatu kasutajaliidese kujunduse kasutamiseks, analüüsib projekti kasulikkust (jätkusuutlikkus, edasiarendamise võimalused).Õppemeetodid:Köitev loengPraktilised ülesandedProjektõpe

Koostöös kunstikooliga

ÕV1 mõistab ärivõimalusi lähtudes iseenda eeldustest ja oskustest ning keskkonna toetavatest ja piiravatest teguritestHK1 kirjeldab enda võimalusi tegutsemiseks ettevõtjana või ettevõtliku töötajana, lähtudes eriala ettevõtluskeskkonnast;HK2 selgitab juhendi alusel ettevõtte toimimist olemasolevas ettevõtluskeskkonnasHK3 arutleb meeskonnas kavandatud äriidee teostatavuse üle.ÕV2 kavandab turundustegevused äriidees kirjeldatud tootele, tarbijale ja turutingimusteleHK1 kirjeldab meeskonnatööna sihtrühmi ja turgu lähtuvalt tootest HK2 kirjeldab meeskonnatööna valitud turundustegevusi lähtuvalt sihtrühmast, turust ja tootestÕV3 mõistab ettevõtte eelarvestamise, finantseerimise ja majandusarvestuse põhimõtteid lähtudes õigusaktidest ja heast tavastHK1 koostab juhendi alusel meeskonnatööna ettevõtte investeeringute ja tegevuskulude eelarve ning müügiprognoosi  HK2 selgitab meeskonnatööna ettevõtte finantseerimisvõimalusiHK3 selgitab juhendi alusel majandusarvestuse põhimõtteid lähtudes õigusaktides sätestatud nõuetest ja heast tavastÕV4 kavandab ettevõtluse õpitavas valdkonnas lähtudes äriideest ja ettevõtluskeskkonnastHK1 koostab ärimudeli meeskonnatööna lähtudes valitud strateegiastHK2 kirjeldab asutamisprotsessi vastavalt valitud ettevõtlusvormileHK3 hindab meeskonnatööna juhendamisel ettevõtte tasuvust lähtuvalt ärimudelist

ÕV 1 loob arenguportfoolio õpingute raames loodud töödest;HK1 valib vahendid portfoolio loomiseks;HK2 kogub õpingute käigus loodud tööd oma erialase arengu esitlemiseks;HK3 süstematiseerib tööd lähtudes portfoolio koostamise juhendist;HK4 koostab eneseanalüüsi sh tööde analüüsi lähtudes standarditest ja trendidestHK5 küsib arvamuse oma erialase arengu kohta erialaspetsialistilt.Hindamisülessanne:koostab ja esitleb arenguportfoolio. Lisab tööde juurde lähteülesande, kasutatud tehnoloogiate ja vahendite kirjelduse.analüüsib erinevate projektide tööde teostust, et tuua välja erialane areng.Erialaspetsialistil on erialane ettevalmistus või vähemalt 3 aastane veebiarenduse või veebidisaini alane töökogemus.

ÕV1 integreerib erinevaid IT-süsteemide riistvarasüsteeme lähtuvalt kasutusmugavuse spetsialisti tööülesannetest;HK1 prognoosib riistvara vajaduse koos vastavate parameetritega eeldatava koormuse korral;HK2 selgitab süsteemide integreerimise võimalusi lähtudes nõuetest ja ergonoomika põhimõtetest;HK3 paigaldab täiendava riistvarakomponendi või lisaseadme lähtudes süsteemi nõuetest;HK4 kirjeldab põhilisi riistavaralisi probleeme nutiseadmete mittetoimimisel.ÕV2 haldab operatsioonisüsteemi lähtuvalt süsteemi nõuetest ja kasutusmugavuse petsialisti tööülesannetest;HK1 selgitab komponentide koostoimimisvõime tagamise võimalusi;HK2 selgitab kasutajaliidese mittetoimimisel esinevad operatsioonisüsteemiga seotud peamised vigu ja nende ennetamise ning likvideerimise võimalused;HK3 paigaldab ja haldab operatsioonisüsteemi lähtudes süsteemi nõuetest;HK4 tegutseb juhendi alusel süsteemi kõrvalekalde likvideerimisel lähtudes veateatest logis.ÕV3 mõistab arvutivõrgu toimimise põhimõtet kasutajamugavuse spetsialisti tööülesannetele vajalikul tasemel;HK 1 kirjeldab erinevate võrguseadmete tööpõhimõtteid ja kasutusvaldkondi lähtudes kasutusala eesmärgist;HK 2 kirjeldab võrgu tüüpe lähtudes erinevatest võrgutehnoloogiatestHK 3 kirjeldab võrguprotokolle lähtudes erinevatest mudelitestHK4 teostab kasutajaliidese üleslaadimise kasutades FTP teenust; HK4 seadistab klientrakendusi juhendi alusel.ÕV4 järgib oma töös infoturbe põhimõtteid ja kehtivat seadusandlusest;HK 1 kirjeldab andmete ja teabe võimalikke ohte lähtudes riskianalüüsist;HK 2 leiab meetmeid ohtude mõju vähendamiseks lähtudes otstarbekusest;HK 3 kirjeldab IT-süsteemi spetsialisti ja ülejäänud töötajate rolli infoturbes.Anna ja Mihhail

ÕV1 kasutab matemaatika ja loogika põhiseoseid koodi koostamiselHK1 kasutab lausearvutuse tehteid ja loogilisi samaväärsusi selgitamaks matemaatilise loogika seoseid koodi kirjutamisega;ÕV2 tunneb programmeerimise algoritmilist põhimõtet;HK1 koostab plokkskeemi ning minimaliseerib plokkskeemi lähtudes tegevuste sarnasusest; ÕV3 kasutab enamlevinud programmeerimiskeele süntaksit koodi kirjutamisel; HK1 koostab lähekoodi lähtudes plokkkeemist; ÕV4 rakendab tüüpilise programmeerimiskeele käske lähtudes lähteülesandest;HK1 koostab vigadeta lähekoodi vastavalt programmeerimiskeele reeglitele; ÕV5 kommenteerib koodi lähtudes koodi kirjutamise heast tavast.HK1 kirjeldab koodi tööpõhimõtete vastavalt programmeerimiskeele ülesehitusele.ÕV6 tunneb objektorienteeritud programmeerimise põhimõtetHK1 kirjeldab klassid lähtudes objekti kirjeldustüübist;HK2 selgitab objektorienteeritud programmeerimise loogikat lähtudes lähteülesandest.ÕV7 kasutab objekti kirjeldustüüpi reaalse objekti töötlusel;HK1 valmistab objektid lähtudes klasside kirjeldusest;HK2 ühendab objektid tegevuste abil lähtudes lähteülesandest.Anne ja Anna

ÕP1 kasutab värvimudeleid ja värviskeeme lähtudes ülesande püstitusestHK1 tunneb värvipsühholoogiat ja värvipimedusega seotud erisusi kujundamiselHK2 kirjeldab värvimudeleid ja nende erinevusiHK3 määrab värvikoode erinevates värvimudelitesHK4 teab värviskeemide loomise vahendeid ja oskab luua erinevaid värviskeeme lähtudes lähteülesandestHK5 analüüsib ettevõtete stiiliraamatuid juhendi aluselÕP2 saab aru kasutajaliidese visuaalsest hierarhiast ja tunneb erinevaid disaini mustreidHK1 teab visuaalse disaini printsiipeHK2 kasutab visuaalse disaini vahendeid (kontrast, värv, suurus, ruum)HK3 analüüsib kasutajaliidese disaini mustreid (F- ja Z-muster, sümmeetria/asümmeetria, kaardid (cards), ruudustik (grids), jagatud ekraan (split screen) jm)ÕV3 tunneb arvutigraafika põhimõisteid, liike ja kasutusvaldkondiHK1 kirjeldab raster- ja vektorgraafika olemust, erinevusi ja kasutusvaldkondi, oskab tuua näiteidHK2 kasutab arvutigraafikaga seonduvat terminoloogiat ja väljendab ennast arusaadavas õppekeelesHK3 tunneb erinevaid graafikafailide formaateHK4 valib vastavalt eesmärgile salvestamiseks sobivaima failiformaadiÕV4 valdab baastasemel trüki- ja veebigraafika loomiseks kasutatavaid vahendeid ja töövõtteidHK1 valdab peamisi raster- ja vektorgraafika programmi töövahendeid ja -võtteidHK2 omab ülevaadet tüpograafiast ja teab fondi valiku põhimõtteidHK3 loob hea graafilise disaini ja värvilahendusega sihtgrupiga arvestavaid materjaleHK4 valmistab ette graafikafaili printimiseksHK5 valmistab ette graafikafaili veebis kasutamiseksHK6 analüüsib enda töid ja kirjeldab kasutatud töövahendeid ja -võtteidÕV5 kujundab kasutajaliidese erinevatele ekraanidele (mobiilivaade, arvutivaade) lähtudes lähteülesandestHK1 loob kasutajaliidese kavandi lähtudes lähteülesandestHK2 loob kasutajaliidese kujunduse lähtudes lähteülesandestHK3 skaleerib kujunduse erinevatele seadmetele (scaling on devices)         Eve

ÕV1 teostab meeskonnatööna projekti vastavalt lähteülesandeleHK1 kirjeldab projektijuhtimisega seotud toiminguid lähtudes projekti faasidest ja juhtimisvalldkondadestHK2 koostb projektiplaani kasutades projektihaldamise infotehnoloogilisi vahendeidHK3 teostab meeskonnatööna projekti vastavalt projektioplaanileHK4 analüüsib projekti tulemuslikkust vastavalt juhendmaterjalileAnne

ÕV1 toimib õiguspäraselt veebilehte ja infosüsteemi luues ja hallatesHK1 lähtub veebilehe/infosüsteemi haldamisel õiguslikest alustest;HK2 seostab kasutajate erinevaid juurdepääsuõigusi lepingus sätestatugaHK3 kasutab litsentseerimise põhimõtteid vastavalt õiguslikele alusteleSigne ja Raivo

ÕV1 on teadlik ärieesmärkidest ja organisatsiooni taotlustest;HK1 kirjeldab organisatsiooni vajadusi lähtudes organisatsiooni ärimudelist ja struktuurist;HK2 seostab kasutaja gruppide erinevaid vajadusi ja infosüsteemi erinevaid mooduleid;HK3 selgitab organisatsiooni veebilehe olulisust ettevõtte toote/teenuse turundamisel;HK4 kirjeldab tarkvarafirma pakutavaid teenuseid, nende pakkumisega seonduvaid ametikohti ja nende põhiülesandeid, töökeskkonda ja töötingimusi.Liidame Projektijuhtimise allaEve S ja Timo

ÕV1 tunneb efektiivse suhtlemise põhimõtteidHK1 kirjeldab infovahetusel psühholoogilise kontakti loomise vahendeid ja võimalusiHK2 selgitab mitteverbaalsel suhtlemisel märgilist tähendust omavaid otseseid ja kaudseid komponenteHK3 kirjeldab erinevaid suhtlemistõkkeid ja nendest üle saamise võimalusiHK4 kirjeldab isikutaju mehhanisme ja mõju suhtlemiselÕV2 kasutab aktiivset kuulamist erialase info vahetamiseksHK1 kirjeldab kuulamistehnikate kasutusvõimalusi kontakti loomisel ja jätkutehnikaid vestluse jätkamiseksHK2 valib sobiva suhtlemistiili lähtudes lähteülesandestHK3 kasutab ümbersõnastamist vestluspartnerilt saadud info täpsustamiseks ja tagasisidestamiseksHK3 teeb suhtlemisest järeldusi psühholoogilisel tasandil.Teemad:Suhtlemiskompetentsus ja selle arendamise võimalusedSuhtlemine kui kommunikatsiooniprotsessSuhtlemisvormid ja suhtlkemisvahendidSuhtlemistõkkedKuulamine ja kuulamistehnikad ja -tõkked.Isikutaju ja selle mõju suhtlemisel. TajumehhanismidJärelduste tegemine psühholoogilisel tasandil.

ÕV1 tunneb kasutajakogemuse analüüsi põhimõtteidHK1 selgitab kasutajakogemuse analüüsi põhimõtteid kasutades erialast terminoloogiat;HK2 kirjeldab küsimustiku koostamise põhimõtteid lähtudes lähteülesandestÕV2 koostab küsimustiku lähtudes lähteülesandestHK1 selgitab mida kasutajalt teada soovib lähtudes lähteülesandest;HK2 määratleb sihtrühma lähtudes lähteülesandest;HK3 kirjeldab sihtrühma valimit lähtudes sihtgrupi objektide tunnustest;Teema: PersonasÕV3 analüüsib andmeid kasutades uurimuse meetodit;HK1 valib sobiva analüüsimeetodi lähtudes uurimuse olemusest;HK2 täiendab sihtgrupi kirjeldusi lähtudes küsitluste tulemustest;HK3 kasutab analüüsi tulemusi lähteülesande täpsustamiseks.ÕV4 katsetab erinevaid lahendusi lähtudes AB testimise põhimõtetest;HK1 jälgib erinevate lahenduste kasutatavust;HK2 valib sobiva lahenduse lähtudes testimise tulemustest.Margit ja Tarmo