La universidad en la sociedad del conocimiento.
Claves conocimiento, innovación y transferencia
Por clave de un conocimiento que entendemos sobre una universidad es en aplicar el sistema de una educación superior responsable donde pueda ser transmisible para todos, sobre todo pueda compartir los conocimientos, ciencia y por la tanto la producción se da de lado de una investigación.
Cabe recalcar que la innovación y la transferencia es un modelo de competencia de educación en hecho es favorito y unido en las TIC de una Universidad
se hablan una comunicación síncrona y asíncrona da facilidad a una comunidad universitaria donde promueven en implicar el impulso del aprendizaje autónomo
Cabe recalcar por hecho que las tecnologías crean modificaciones donde puedan tener una relaciona de contacto entre el docente-alumno-alumno, solo así recibe información para que pueda aumentar el conocimiento el alumno y el profesor.
Por ende las TIC están consigo en tener nuevos requerimientos sociales en la cual entran demandas formativas, también llevan en aportar mucho conformismo en una docencia, investigación, transferencia y por ultimo la gestión.
Los desafios que enfrenta la universidad
Desarrollo del posgrado
Progresar el posgrado mediante una educación virtual
Progresar posgrados, además en hacer producciones científicas que implican lo actualizado, perfección en una educación continua de los graduados.
Expansión de la educación superior y democratización del acceso a la educación superior ES
Crear un diseño de estrategias, que nos puedan conducir y asegurar una educación permanente sin ninguno de una frontera en toda la vida.
Internacionalización de la Universidad
crear organización hecha de una compatibilizar unos diseños curriculares.
Hacer una oferta docente e investigador por el exterior.
Anunciar aéreas geográficas por utilidad de una universidad.
Bibliografía
Garcia Peñaldo, F. J. (31 de Marzo de 2018). Grial repository. Obtenido de Grial repository: https://repositorio.grial.eu/handle/grial/1191
Mirta Liliana, R. (2014). Los desafios de la universidad en la sociedad del conocimiento. Riunne, 304.
Hugo Ramiro Mosquera-UTPL; Introducción de la Investigación.
Un modelo de formación universitario para el siglo XXI, centrado el aprendizaje de competencias.
El efecto del contexto formativo universitario es en asumir una condición similar de cualquier tipo donde estos puedan volver a un entorno de nuestro ejercicio profesional universitario
el modelo de la formación universitario es en atender centrar la inclusión de las competencias dentro de un conjunto de un campo universitario, de la cual pretenden ser
Favorece una transparencia del perfil profesional y académico de titulaciones.
Promocionar el mayor énfasis en los resultados.
Se basa en formar un nuevo paradigma en donde este se centra en el estudiante.
Extender los niveles de empleabilidad
Esta para la creación del lenguaje más cómodo para intercambiar por interno del dialogo como uno de los más implicados.
Son proyectos de docentes donde elaboran efectos en espacios europeos de una educación superior, actualmente no disponen referentes normativos que son de caracter pedagogico concreto.
En los antiguos proyectos de docentes se basaban en planes de estudios, por hecho eran un listado de asignatura trocales donde estos se configuran mapas de titulación en determinado ministerio de competencias de una educación.
El efecto que puede explicar el contexto universitario en la actualidad, es porque se da estos planes donde se colocan en un estudio y creados por el diseño de centro de la competencia del aprendizaje
Además esto gasta una distancia acentuada en cualquiera de los casos sobre menos de una teoria y una practica de un mundo educativo y laboral por definitiva esto es academico y el otro es profesional.