TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO (PIAGET)

Para Piaget todo conocimiento proviene de la acción.

El objetivo que remarca Piaget es alcanzar el desarrollo cognitivo (aprendizaje) de los niños y niñas; y ello auspiciado y complementado por la familia , dándole a aprender algunas reglas y normas que le permitan asimilarse en un entorno escolar.

El conocimiento se construye de un modo activo (constructivismo).

El conocimiento esta formado por esquemas que el niño o niña van construyendo a partir de su interacción o actividad en su ecosistema.

El aprendizaje por descubrimiento activo es clave en la educación.

Escalones mentales

Es importante conocer el nivel que tiene cada niño o niña para diseñar la tareas adecuadas a cada uno.

El aprendizaje involucra todos unos métodos de pedagogía como lo son la aplicación de los conocimientos, la experimentación y la demostración.

Social

El aprendizaje, ocurre como resultado de la experiencia, tanto física como lógica, con los objetos mismos.