TIC

Representación gráfica del comercio electrónico.El comercio electrónico, también conocido como e-commerce (electronic commerce en inglés) o bien negocios por Internet o negocios online, consiste en la compra y venta de productos o de servicios a través de medios electrónicos, tales como Internet y otras redes informáticas. Originalmente el término se aplicaba a la realización de transacciones mediante medios electrónicos tales como el Intercambio electrónico de datos, sin embargo con el advenimiento de la Internet y la World Wide Web a mediados de la década de 1990 comenzó a referirse principalmente a la venta de bienes y servicios a través de Internet, usando como forma de pago medios electrónicos, tales como las tarjetas de crédito.

La Organización Internacional de Trabajo -OIT- define teletrabajo como:"Una forma de trabajo en la cual: a) el mismo se realiza en una ubicación alejada de una oficina central o instalaciones de producción, separando así al trabajador del contacto personal con colegas de trabajo que estén en esa oficina y, b) la nueva tecnología hace posible esta separación facilitando la comunicación". (Citado en Vittorio Di Martino, 2004).En Colombia, el teletrabajo se encuentra definido en la Ley 1221 de 2008 como:"Una forma de organización laboral, que consiste en el desempeño de actividades remuneradas o prestación de servicios a terceros utilizando como soporte las tecnologías de la información y comunicación -TIC- para el contacto entre el trabajador y la empresa, sin requerirse la presencia física del trabajador en un sitio especifico de trabajo". (Artículo 2, Ley 1221 de 2008).

La banca electrónica, o también llamada bancavirtual o online, es un servicio prestado por las entidades financieras que tiene como misión permitir a sus clientes realizar operaciones y transacciones con sus productos de forma autónoma, independiente, segura y rápida a través de Internet.

Qué es Gobierno:El concepto principal de gobierno es la autoridad gobernante de una unidad política, que tiene por objeto tanto dirigir, controlar y administrar las instituciones del Estado, como regular una sociedad política y ejercer autoridad. El tamaño del gobierno variará de acuerdo con el tamaño del Estado, y puede ser local, regional y nacional.Para que un gobierno pueda subsistir, deben desarrollarse algunos poderes o funciones: el poder ejecutivo, coordina y aprueba las leyes, el poder legislativo, crea las leyes, y el poder judicial, se encarga que las leyes se cumplan.El gobierno es el más alto nivel de dirección y de administración ejecutiva, generalmente reconocido como el liderazgo de un Estado o de una nación, y el gobierno está compuesto por los directores ejecutivos del Estado, como el presidente o el primer ministro, y por los ministros.

El término Web 2.0 o Web social1​ comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido, en una comunidad virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.La evolución de las aplicaciones, que pasan de ser estáticas a dinámicas, implica la colaboración del usuario.El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.2​ Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web.En conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajos colaborativos entre varios usuarios o colaboradores. Las herramientas que ofrece la web 2.0 colabora para mejorar los temas en el aula de clase3​, tanto para docentes como estudiantes y también pueden utilizarse para el trabajo en una empresa. El trabajo "colaborativo" está tomando mucha importancia en las actividades que se realizan en Internet.

Una red peer-to-peer, red de pares, red entre iguales o red entre pares (P2P, por sus siglas en inglés) es una red de ordenadores en la que todos o algunos aspectos funcionan sin clientes ni servidores fijos, sino una serie de nodos que se comportan como iguales entre sí.

El término de "convergencia digital" designa la posibilidad de consultar el mismo contenido multimedia desde diferentes dispositivos y esto gracias a la digitalización de los contenidos (películas, imágenes, música, audio, texto) y al desarrollo de la conectividad.2 jul. 201

Malware es la abreviatura de “Malicious software”, término que engloba a todo tipo de programa o código informáticomalicioso cuya función es dañar un sistema o causar un mal funcionamiento.

DEFINICIÓN DE DELITO INFORMÁTICOEl constante progreso tecnológico que experimenta la sociedad, supone una evolución en las formas de delinquir, dando lugar, tanto a la diversificación de los delitos tradicionales como a la aparición de nuevos actos ilícitos. Esta realidad ha originado un debate entorno a la necesidad de distinguir o no los delitos informáticos del resto.Diversos autores y organismos han propuesto definiciones de los delitos informáticos, aportando distintas perspectivas y matices al concepto. Algunos consideran que es innecesario diferenciar los delitos informáticos de los tradicionales, ya que, según éstos se trata de los mismos delitos, cometidos a través de otros medios. De hecho, el Código Penal español, no contempla los delitos informáticos como tal.

Gracias por su pregunta. Ya hemos recomendado varias aplicaciones, pero actualizaremos nuestra lista para el año 2016, con las mejores aplicaciones en el mercado: 1. EVLAB app. Sin duda, la mejor herramienta para firmas legales, pues es multiusos, sirve para certificar fotografías con ubicación del GPS, fecha y hora de la toma; además, da certificaciones electrónicas de correspondencia, de todos los correos, tanto enviados como recibidos, dando fe técnica y legal, de que el mensaje fue enviado, recibido y abierto. Igualmente, el app permite la descarga de los documentos certificados como prueba legalmente válida en cualquier proceso judicial, acorde con la Ley 527 de 1999. Así, el abogado solo imprime la certificación y adjunta la información digital al juez. Tiene versiones para Android y IOS y la app es gratis (compras integradas). Más información en www.evlab.co. 2. Legismovil app. Si quiere estar al día en jurisprudencia, legislación, resumen y análisis de los acontecimientos jurídicos de Colombia y el mundo, no puede faltarle esta aplicación, está al día en todo. Además, expertos juristas hacen resúmenes de los temas y puede elegir sus preferencias. Versiones para Android y IOS, la app es gratis, información en www.legismovil.com. 3. Tape Call app. Esta aplicación graba las llamadas que le hacen o las que usted realiza desde su celular, es muy útil, por ejemplo, cuando se factura por horas o se quiere ser preciso en las consultas que se le dan a los clientes (recuerde advertir a las personas con quien se habla que está grabando, así podrá usar como prueba estos documentos digitales). Si quiere ser más preciso con la grabación, y esta será usada como prueba, puede certificar el archivo de la grabación con EVLAB. Versiones para IOS, la app es gratis (compras integradas). Para mayor información, www.tapecall.com. 4. ACR APP. Hace lo mismo que el anterior, graba llamadas, pero sirve para Android. Versiones para Android, la app es gratis (compras integradas). Mayor información: www.nllapps.com 5. Dragon Dictation. Esta app transcribe todo lo que usted dice, le puede dictar como a la secretaria y deja todo escrito, es muy fiable y aprende mucho.

La computación en la nube es un término general para denominar cualquier cosa que tenga que ver con la provisión de servicios de hospedaje a través de Internet. Estos servicios se dividen en tres grandes categorías: Infraestructura como servicio (IaaS), plataforma como servicio (PaaS) y software como servicio (SaaS).

Se denomina comunidad virtual a aquella sección de datos procesados entre sí, cuyos vínculos, interacciones, relaciones, comunicaciones, y técnicas tienen lugar, no en un espacio virtual sino en un espacio físico como el CPU. Las comunidades virtuales se forman a partir de procesos similares entre un grupo de personas, que su trabajo es organizar en secciones la gran red de Internet . Se organizan y se llevan a cabo a partir de servicios en linea. Puede ser de cualquier tema o de cualquier estudio tecnológico, no hay negaciones. Las comunidades saben que son redes, evolucionan de este modo, ampliando los miembros, diversificándose entre sí, nacen en el ciberespacio.1​El término de comunidad virtual fue utilizado por primera vez por Howard Rheinhold, en su Libro: La comunidad virtual: Una sociedad sin fronteras, escrito en 1994.

Básicamente, son las tendencias o temas del momento. Nos muestra de qué están “hablando” los seguidores en Twitter.Aparecen en la parte izquierda de la página de Twitter.Puedes seleccionar el enlace que dice “cambiar” para ver tendencias en otros lugares. Yo tengo seleccionado España.

Las páginas web están desarrolladas con lenguajes de marcado como el HTML, que pueden ser interpretados por los navegadores. De esta forma, las páginas pueden presentar información en distintos formatos (texto, imágenes, sonidos, videos, animaciones), estar asociadas a datos de estilo o contar con aplicaciones interactivas.Entre las múltiples características que tiene una página web y que sirven para identificarla se encuentran las siguientes: cuenta con información textual y también con material de tipo audiovisual, está dotada de un diseño atractivo, está optimizada y ejerce como la tarjeta de presentación de una empresa, una persona o un profesional concreto.

En sus referencias más amplias, la palabra búsqueda refiere, por un lado, la acción de buscar que despliega alguien o una cosa, por ejemplo una máquina o una función especializada para tal efecto; y también se llama búsqueda, a la investigación o estudio de documentación, la búsqueda bibliográfica, la búsqueda de una persona, entre otras.... via Definicion ABC https://www.definicionabc.com/general/busq

La búsqueda de información es un conjunto de operaciones que tienen por objeto poner al alcance del estudiante/profesor, profesional y/o investigador lainformación que de respuesta a sus preguntas ocasionales o permanentes.

Internet profunda,​ internet invisible​ o internet oculta​ es el contenido de internet que no está indexado por los motores de búsqueda convencionales, debido a diversos factores.​ El término se atribuye al informático Mike Bergman.​ Es el opuesto al Internet superficial.

La Informática Forense se encarga de analizar sistemas informáticos en busca de evidencia que colabore a llevar adelante una causa judicial o una negociación extrajudicial.Es la aplicación de técnicas y herramientas de hardware y software para determinar datos potenciales o relevantes.También puede servir para informar adecuadamente al cliente acerca de las posibilidades reales de la evidencia existente o supuesta.Los naturales destinatarios de este servicio son los estudios jurídicos aunque cualquier empresa o persona puede contratarlo.La necesidad de este servicio se torna evidente desde el momento en que la enorme mayoría de la información generada está almacenada por medios electrónicos.En la recuperación de información nos enfrentamos con información que no es accesible por medios convencionales, ya sea por problemas de funcionamiento del dispositivo que lo contiene, ya sea porque se borraron o corrompieron las estructuras administrativas de software del sistema de archivos. La información se perdió por un problema de fallo de la tecnología de hard y/o soft o bien por un error humano. El usuario nos indica su versión de los hechos y a menudo encontramos sobre la falla original otras que el usuario o sus prestadores técnicos agregaron en un intento de recuperación. Así es que debemos figurarnos a partir del análisis del medio qué ocurrió desde el momento en que todo funcionaba bien y la información era accesible.

¿Qué es el derecho de autor?En la terminología jurídica, la expresión “derecho de autor” se utiliza para describir los derechos de los creadores sobre sus obras literarias y artísticas. Las obras que se prestan a la protección por derecho de autor van desde los libros, la música, la pintura, la escultura y las películas hasta los programas informáticos, las bases de datos, los anuncios publicitarios, los mapas y los dibujos técnicos.

El televisor,1​ televisión2​ o tele3​ es un aparato electrónico destinado a la recepción y reproducción de señales de televisión. Usualmente consta de una pantalla y mandos o controles. La palabra viene del griego τῆλε (tēle, ‘lejos’), y el latín visōr (agente de videre, ‘ver’).El televisor es la parte final del sistema de televisión, el cual comienza con la captación de las imágenes y sonidos en origen, y su emisión y difusión por diferentes medios. El televisor se ha convertido en un aparato electrodoméstico habitual, cotidiano y normal con amplia presencia en los hogares de todo el mundo. El primer televisor comercial fue creado el 26 de enero de 1926 por el escocés John Logie Baird.

Una videoconsola o consola de videojuegos es un sistema electrónico de entretenimiento para el hogar que ejecuta juegos electrónicos (videojuegos) contenidos en cartuchos, 

Sistemas de información para la gestión (mis). Los Sistemas de Informaciónpara la Gestión son un conjunto de herramientas que combinan las tecnologías de la información (hardware + software) con procedimientos que permitan suministrarinformación a los gestores de una organización para la toma de decisiones.

SE TRATA DE MÁS DE 10 COMPAÑÍAS DE SERVICIOS DE TECNOLOGÍALa buena hora del sector TIC en ColombiaEconomía25 Dic 2017 - 9:00 PMJuan Miguel Hernández Bonilla / @juanmiguel94Recientemente, dos grandes grupos de empresas de tecnología llegaron para abrir operaciones formales en el país. Un segmento de la economía con buenas perspectivas de crecimiento.

El Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales de UNIR le prepara para conocer todo lo relativo a la tecnología educativa y mejorar sus competencias digitales desde la perspectiva de las nuevas tecnologías y los recursos digitales para el aprendizaje. Se trata de la primera maestría oficial que aplica la neurotecnología con metodología virtual para conocer el efecto que tienen las nuevas tecnologías en el aprendizaje de sus alumnos.El unico Máster Universitario Oficial que además te permite certificarte en Google for Education.Mediante una formación en nuevas tecnologías completa y actual, será capaz de enseñar a sus alumnos un correcto aprendizaje de las TIC, dentro de las áreas de conocimiento de la información, la comunicación digital, la creación de contenidos y la seguridad y resolución de problemas, y mejorar su rendimiento académico. A través de una metodología 100% virtual, este máster le prepara para:Crear, editar y publicar recursos docentes.Conocer las últimas tendencias en las redes sociales para la educación.Enseñar cómo afecta la protección de datos a sus alumnos en un entorno digital.Aplicar los recursos del trabajo colaborativo en Internet y las técnicas de gamificación en el aula.Descubrir los diferentes tipos de comunicación digital y las herramientas y redes disponibles para su aplicación en la docencia.Gestionar la identidad digital y los datos producidos en ella.Realizar actividades relacionadas con la programación y la robótica (*).(*) Recibirás un kit de robótica de Sphero para el seguimiento de la asignatura Programación y Robótica.

8 problemas de las TIC en Educación. EDUTÓPICA  FEBRERO 28, 2017DOCTORADO / INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE / TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA.Ningún invento nos había cambiado tanto como lo ha hecho la tecnología y la red de internet; lo que hoy llamamos TIC. La implementación de estas herramientas en el contexto de la globalización ha generado, y está generando, cambios tan profundos que somos una generación complemente diferente a todas las generaciones que han pasado a lo largo de la historia. (Ferreiro, 2006). Vale la pena revisar 8 problemas de las TIC en la educación.La implementación de las TIC en la sociedad ha generado nuevas circunstancias que pueden ser catalogadas como problemas o como oportunidades de cambio, puertas de innovación. No obstante, desde el contexto educativa es importante prestar atención para tomar acciones frente a estas circunstancias. A continuación, se presentan algunas de estas nuevas circunstancias.La creencia que todo es un problema de implementación tecnológica. La implementación de TIC está cumpliendo alrededor de 30 años, y ha generado una creencia falsa según la cual la solución a los problemas que nos rodean están en la tecnología, y que lo que vivimos es consecuencia de la no implementación de las TIC.Las TIC con herramientas, como lo son un martillo, un taladro, el cambio profundo lo siguen haciendo los usuarios de la tecnología. El problema está en el cómo, no está en el qué, y tampoco está en el qué usamos. La implementación de las TIC per se no genera ningún cambio. Basta ver el uso que algunos docentes dan a las TIC al remplazar el libro de texto por una Tablet, y en donde su uso es exactamente igual.El poco o nulo conocimiento que tiene los padres de familia, en mayor medida, y docentes, en menor medida, frente al uso de las TIC. En relación con las TIC, padres y docentes, parecemos ir un paso atrás. Un mes después de haber salido Pokemón GO nos enteramos de qué se trataba, cuando nuestros estudiantes lo usaban la misma semana del lanzamiento, cuando en clase analizaban y conversaban sobre sus logros en el juego.La sociedad de la información en que la vivimos en el siglo XXI está generando una brecha digital muy grande. Cada día hay una nueva innovación tecnológica, y los docentes seguimos utilizando marcador y tablero como nuestro mejor aliado. Esta circunstancia puede ser peligrosa si pensamos que no tenemos, en muchos casos, información de seguridad en la red, y no sabemos qué hacer cuando nuestros estudiantes terminan siendo víctimas de la tecnología.El mal uso de las TIC en el aula de clase. Como consecuencia del desconocimiento del uso de la herramienta y la presión social ante la necesidad de “implementar” las TIC en clase, los docentes hemos cambiado de artefacto, pero no de práctica: el resultado sigue siendo el mismo. Pedir que los estudiantes trascriban al cuaderno la información proyectada en un televisor o videobeam no es innovación por más tecnología que tenga el salón.Impedir que los estudiantes usen su celular en la clase es muestra de lo poco que entendemos las TIC y a los nuevos usuarios de las TIC. (Aunque basta estar en una reunión de profesores para darnos cuenta que la mayoría mira su celular a cada instante). Seguir haciendo lo mismo con artefactos distintos genera los mismos resultados. El asunto hoy, está centrado en el cómo.El poco acceso que se tiene a las TIC en el centro educativo. Que una institución educativa cuente con equipos como salas con computadores, TV, videobeam, Tablet, etc. ha dejado de ser un sueño. Pero estas herramientas sin red de internet sirven de poco. Los centros educativos están en deuda de generar proyectos estructurados y definidos para hacer de las TIC herramientas reales en el aula de clase.La dependencia tecnológica de los estudiantes. Poniendo la lupa en los estudiantes, se puede decir que la generación Net ha generado una dependencia al equipo. No pueden dejarlo a un lado, no pueden dejar que pensar qué pasa si lo dejan en casa, o si la batería del dispositivo se acaba antes de llegar a casa, o si pasa el día sin publicar nada en redes sociales, y/o perder seguidores, amigos, likes, o favoritos. El concepto de comunidad ha cambiado. El concepto de socialización se ha trasformado.En el ámbito educativo esta dependencia termina por “afectar” el desarrollo de la clase. Los docentes esperamos que todos estén mirándonos fijamente mientras desarrollamos nuestro discurso y les pedimos que no se desconcentren mirando otras cosas, y terminamos prohibiendo el celular. Tanto los estudiantes como los docentes debemos enfrentar la realidad que nos rodea.La relación tácita entre tecnología y ocio. Quienes pertenecemos a otra generación, ¿la X, Y?, creemos que las TIC son ocio. Pasar tiempo en Facebook, Twitter, Snapchat, o Youtube, es perder el tiempo, es hacer nada, es llenar la cabeza de banalidades. La generación Net, al contrario, cree que revisar las redes sociales, o navegar en la red hace parte normal de su vida. ¿Por qué no generar espacios de enseñanza – aprendizaje en redes sociales? ¿Por qué pedirles que se salgan de ellas, en vez de pedirnos ingresar nosotros a ellas, y usarlas con otros fines?La imposición de la política del consumo, fruto de la globalización y la falta de rigor crítico. La discusión sobre qué fue primero TIC o globalización es igual a la del huevo y la gallina. La una depende de la otra. Bien podría ser una la consecuencia de la otra, y viceversa. Lo que sí es claro es que la globalización tiene una intención político – económica clara que, por medio de las TIC, lleva a todos.El consumismo nos abarca. La necesidad creada por las TIC de consumir más, y más, nos está llevando a perder el punto central hasta de nuestro mismo humanismo. Y es ahí cuando se requiere el desarrollo de pensamiento crítico y reflexivo de las TIC, aún por medio de las TIC.La creencia que las TIC remplazan el docente. Cuando la discusión de la implementación de las TIC en el aula llegó al contexto educativo una conclusión fue que reemplazarían al docente. Claro, el docente tenía el conocimiento, ahora todo está en Google, y muchos formatos. ¿Para qué el docente?Las TIC en la educación nos presentan retos que los docentes, estudiantes, y padres de familia debemos aceptar y superar.Con la implementación de las TIC en el mundo educativo se abrieron grandes oportunidades como esta, la de desarrollar un proceso académico a nivel de doctorado de manera virtual. Pero, lo digo a modo personal, las TIC también generan un estado no creación de nuevos procesos. Leer para luego escribir y seguir al siguiente trabajo para leer y luego escribir, y enviar. Cada semana se hace lo mismo. Se estudia para una evaluación. Se lee para hacer un resumen, o en su mejor efecto un ensayo, en donde no nos leemos, no conocemos la opinión del otro, no diferimos, no argumentamos. Solo pasamos. Leer, escribir, enviar; y la siguiente semana: leer, escribir, enviar.El problema no está en las TIC, en la herramienta, está en el uso que le estamos dando. Creo que este tema nos permite analizar las circunstancias y preguntarnos si este proceso de doctorado se está llevando de la mejor manera, que aunque es virtual y no tiene muchas cosas; pero como es virtual, puede tener muchas otras.

na empresa es una unidad económico-social, integrada por elementos humanos, materiales y técnicos, que tiene el objetivo de obtener utilidades a través de su participación en el mercado de bienes y servicios. Para esto, hace uso de los factores productivos (trabajo, tierra y capital).