ปัจจัยที่มีผลต่อความเครียดของกลุ่มตัวอย่างนักศึกษาเทคนิคการแพทย์ ชั้นปีที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2563 ต่อรายวิชา GEN61-151 ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

สมมติฐาน

1.ในรายวิชา GEN61-151 การแสวงหาความรู้และระเบียบวิธีวิจัย มีปัจจัยที่เป็นผลกระทบต่อการศึกษาที่ทำให้เกิดความเครียด

2.นักศึกษามีวิธีการจัดการกับปัญหาความเครียดในรายวิชา GEN61-151 การแสวงหาความรู้และระเบียบวิธีวิจัยได้

ขอบเขตของการวิจัย

การวิจัยนี้เป้นการศึกษาจากกลุ่มตัวอย่าง 100 คน ในนักศึกษาสำนักวิชาสหเวชศาสตร์ สาขาเทคนิคการแพทย์ ชั้นปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 3 ประจำปีการศึกษา 2563 ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ศึกษาวิจัยระหว่างวันที่ 1มีนาคม 2564 ถึงวันที่ 1 พฤษภาคม 2564

นิยามศัพท์

ระดับที่ 1 Mind stress (คะแนน 10-19)

ระดับที่ 2 Moderate stress (คะเเนน 20-39)

ระดับที่ 3 High stress (คะแนน 40-59)

ระดับที่ 4 Severe stress (คะแนน 60+)

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

1.ทราบถึงระดับความเครียดและปัจจัยที่มีผลกระทบต่อความเครียดของนักศึกษาต่อรายวิชา GEN61-151

2.เพื่อใช้เป็นแนวทางในการบริหารจัดการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนและปรับสภาพแวดล้อมให้เหมาะสมกับนักศึกษา

ระเบียบวิธีวิจัย

เป็นการวิจัยแบบเชิงคุณภาพ คือ การสุ่มตัวอย่างแบบง่าย

นักศึกษาสำนักวิชาสหเวชศาสตร์ สาขาเทคนิคการแพทย์ ชั้นปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 3 ประจำปีการศึกษา 2563 ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

ส่วนที่ 1 เป็นคำถามเกี่ยวกับข้อมูลประชากรตัวอย่าง

ส่วนที่ 2 เป็นปัญหาความเครียดของนักศึกษาต่อรายวิชา GEN61-151

ส่วนที่ 3 เป็นวิธีการจัดการกับปัญหาความเครียดของนักศึกษาต่อรายวิชา GEN61-151

ที่มาและความสำคัญ

เนื่องจากปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงมากมายไม่ว่าจะเป็นระบบการศึกษาของทางมหาวิทยาลัย การวางแผนในการศึกษาของนักศึกษา การดำเนินชีวิตในช่วงโควิด 19 หรือปัญหาอื่นๆ ที่เป็นตัวจำกัดความคิดความสามารถของนักศึกษา จนบางครั้งอาจยากที่จะปรับตัวจึงทำให้เกิดความวิตกกังวลจนนำไปสู่ภาวะเครียด ด้วยเหตุนี้ทางคณะผู้วิจัยจึงอยากศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อความเครียดในรายวิชา GEN61-151 เพื่อใช้เป็นข้อมูลและแนวทางในการแก้ไขปัญหาจากความเครียดของนักศึกษาในอนาคต

วัตถุประสงค์

1.เพื่อศึกษาระดับความเครียดและปัจจัยที่มีผลต่อความเครียดของนักศึกษาต่อรายวิชา GEN61-151

2.เพื่อศึกษาวิธีการจัดการความเครียดของนักศึกษาต่อรายวิชา GEN61-151

คำถามวิจัย

1.ปัจจัยใดบ้างที่ก่อให้เกิดความเครียดของนักศึกษาต่อรายวิชา GEN61-151

2.นักศึกษาสามารถจัดการต่อความเครียดที่เกิดขึ้นต่อรายวิชา GEN61-151 ได้อย่างไร

ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

ตัวอย่างงานวิจัยของธรรมศักดิ์ สายแก้ว เป็นการวิจัยที่มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับความเครียดและความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่มีผลกระทบต่อความเครียดของนักศึกษาสาธารณสุขศาสตร์ วิทยาลัยสหเวชศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ศูนย์การศึกษาจังหวัดสมุทรสงคราม ที่กำลังศึกษาในชั้นปีที่ 1-3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 189 คน เก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถาม