ปัจจัยที่ส่งผลต่อการพูดเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ (ระบบ TCAS) ในรอบ Portfolio ปีการศึกษา 2563

การศึกษาเป็นพื้นฐานที่สำคัญที่สุด ในการพัฒนาสังคมให้คนซึ่งเป็นสมาชิกของสังคมเป็นคนมีคุณภาพ คุณธรรม กล่าวคือการศึกษาช่วยสร้างจิตสำนึกในการเป็นมนุษย์ มีจิตวิญญาณของผู้มีอารยะธรรมทางปัญญาและความงดงามทางจิตใจ การศึกษาสร้างคนให้มีความรู้ในการดำรงชีวิต การประกอบอาชีพมีความอดทนในการต่อสู้กับอุปสรรคของชีวิต ดังนั้นการศึกษาจึงเป็นสิ่งจำเป็นสำาหรับคนทุกวัย มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ซึ่งเป็นสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ มีการเรียนการสอนครบทุกสาขาวิชา ในระดับปริญญาตรี ทั้งหมด 44 หลักสูตร ในรูปแบบการเรียนการสอน 3 เทอมต่อปีการศึกษารวมถึงมีอาจารย์ได้รับการรับรองมาตรฐานวิชาชีพการสอนที่มีคุณภาพของประเทศอังกฤษ หรือ The UK Professional Standards Framework(UKPSF) และได้ปรับปรุงเป็นห้องเรียนอัจฉริยะ smart classroom 71 ห้องปฏิบัติการ ห้องทดลองเป็นdigital lab นับเป็นว่าตลอดระยะเวลา 4 ปีที่ผ่านมา มหาลัยวลัยลักษณ์มีการพัฒนาการและเติบโตอย่างต่อเนื่อง ทั้งมีการเปิดการเรียนการสอนครอบคลุมทั้งด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและด้านมนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์เพื่อเป็นการแข่งขันกับมหาวิทยาลัยชั้นนำของประเทศอยู่ตลอดเวลาจำเป็นต้องหากลยุทธ์เพื่อดึงดูดให้นักเรียนตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ซึ่งทางมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์มีการจัดกิจกรรมต่างๆ และการประชาสัมพันธ์เช่น การเข้าร่วมโครงการการเชิญชวนเข้าร่วมค่ายต่างๆ การจัดกิจกรรมแนะแนวสัญจรหรือการแนะนำผ่านทาง เว็ปไซต์และ อีกหลายช่องทางที่ได้จัดขึ้นมา เพื่อเป็นการแนะนำเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์แก่นักเรียนให้มีความสนใจในการที่จะตัดสินใจเข้าศึกษาต่อมากยิ่งขึ้น

สถานการณ์การแพร่ระบาดของ โควิด 19 ในช่วงที่มีการสอบสัมภาษณ์การคัดเลือกในระบบTCAS รอบที่1 (Portfolio) ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ปีการศึกษา 2563 ทำให้ต้องมีการสอบสัมภาษณ์ออนไลน์ เป็นปัจจัยที่มีผลในการเข้าศึกษาต่อหรือไม่

เกณฑ์ที่ใช้ในการคัดเลือกในระบบ TCAS รอบที่1 (Portfolio) ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ปีการศึกษา 2563 มีความสมเหตุสมผลต่อคุณภาพในการตัดสินใจเลือกของนักศึกษาที่เข้ามาศึกษาต่อหรือไม่

สามารถรองรับและเพียงพอต่อความต้องการที่จะเข้าศึกษาต่อของนักศึกษาตามอัตราการแข่งขันในปีการศึกษา 2563 ในระบบ TCAS รอบที่1 (Portfolio) ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์หรือไม่

TCAS หมายถึง ระบบการคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยรูปแบบใหม่ ซึ่งย่อมาจาก Thai University
Central Admission System ไม่ใช่ระบบเอ็นทรานซ์(entrance) แต่เป็นการรวมวิธีการรับนักศึกษาทั้ง 5
รูปแบบมาไว้ด้วยกัน ประกอบด้วย 1. การรับด้วยแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) 2.การรับแบบโควตาที่มีการสอบปฏิบัติและข้อเขียน 3.การรับตรงร่วมกัน 4.การรับแบบ Admission 5.การรับตรงแบบอิสระ

Portfolio หมายถึง สิ่งที่รวบรวมตัวอย่าง หรือบางส่วนของหลักฐานที่แสดงถึง ผลสัมฤทธิ์ ความสามารถ ความพยายาม หรือความถนัดของบุคคลหรือประเด็นที่ต้องจัดทำแฟ้มสะสมงานไว้ อย่างเป็นระบบ โดยบุคคลนั้น และบุคคลที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมรับผิดชอบในการจัดทำแฟ้มร่วมกัน

การรับนักศึกษา หมายถึง การรับสมัครนักศึกษาและการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าศึกษา

การรับสมัครนักศึกษา หมายถึง กระบวนการรับสมัครนักศึกษาประกอบด้วย 2 ขั้นตอน การกำหนดแผนการรับสมัครนักศึกษาและการรับนักศึกษา

ปริญญาตรี หรือ ปริญญาบัณฑิต เป็นระดับการศึกษาย่อยในการอุดมศึกษา ต่อเนื่องจากชั้นมัธยมศึกษา คำว่า ตรี หมายถึง ชั้นที่สาม

การตัดสินใจ หมายถึง กระบวนการเลือกทางเลือกใดทางเลือกหนึ่ง จากหลาย ๆ ทางเลือก ที่ได้พิจารณา หรือประเมินอย่างดีแล้วว่า เป็นทางที่ทำให้องค์การบรรลุวัตถุประสงค์ และเป้าหมาย

ทำให้ทราบปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจในการเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ของนักศึกษา ผ่านระบบ TCAS รอบที่1(Portfolio) ปีการศึกษา2563

ทำให้ทราบถึงแนวโน้มและความต้องการที่จะศึกษาต่อในปีการศึกษา2564 ในระบบ TCAS รอบที่1(Portfolio)ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

ได้รับข้อมูลแนวทางที่จะสามารถนำไปปรับปรุงและแก้ไขเกณฑ์ในการคัดเลือกเข้าสู่ระบบการศึกษาผ่านระบบTCAS รอบที่ 1(Portfolio) เนื่องจากได้รับข้อมูลเชิงลึกของอัตรานักศึกษา ผ่านระบบ TCAS รอบ1 (Portfolio)ปีการศึกษา2563 ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ในปีการศึกษาต่อไป

เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ของนักศึกษา ผ่านระบบ TCAS รอบที่ 1 (Portfolio) ปีการศึกษา2563

เพื่อรวบรวมข้อมูลในเชิงลึกของอัตรานักศึกษา ผ่านระบบ TCAS รอบที่1 (Portfolio) ปีการศึกษา 2563 ที่จะสามารถนำไปปรับปรุงและแก้ไขเกณฑ์ในการคัดเลือกเข้าสู่ระบบการศึกษา ผ่านระบบTCAS รอบที่ 1 (Portfolio) ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ในปีการศึกษาถัดไป

แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับการตัดสินใจ

ปัจจัยเกี่ยวกับการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อในสถาบันการศึกษา

แนวคิดเกี่ยวกับภาพลักษณ์

แนวคิดเกี่ยวกับสถานที่ตั้ง

แนวคิดเกี่ยวกับหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน

ประวัติมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

ปัจจัยที่มีผลต่อการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ในระบบ TCAS รอบ Portfolio ประจำปีการศึกษา 2563 โดยส่วนใหญ่ เนื่องจากรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่เน้นควบคู่ระหว่างทฤษฎีและปฏิบัติ (Active Learning) ของมหาวิทยาลัย

ขอบเขตเนื้อหา

ขอบเขตประชากร

ในการดำเนินการวิจัยในครั้งนี้ ใช้การศึกษาวิจัย 2 รูปแบบ ได้แก่ การวิจัยเชิงคุณภาพ (Quantia research) และการวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitive research) เป็นแนวทางศึกษาวิจัยโดยผู้วิจัยได้ทำการศึกษา
ค้นคว้าจากเอกสาร และงานวิจัยที่เกี่ยวข้องให้ตรงกับวัตถุประสงค์ของการศึกษาวิจัย ในประเด็นเรื่อง “ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าการศึกษาในมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ (ผ่านระบบ TCAS) ในรอบ Portfolio ปีการศึกษา 2563” ซึ่งผู้วิจัยได้ทบทวนวรรณกรรมจากเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง