ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
การใช้ ( Uitilization ) เป็นการใช้กระบวนการ วิธีการ แนวคิด และแหล้งทรัพยากรเพื่อการเรียนการสอน
การใช้สื่อ
การแพร่ของนวัตกรรม
วิธีการนำไปใช้และการจัดการ
นโยบายและกฎระเบียบ
ข้อควรระวัง
การจัดการ(Management) เป็นการควบคุมกระบวนการทางเทคโนโลยีการศึกษา ตลอดจนการวางแผน การจัดการ การประสานงาน และการให้คำแนะนำ
การจัดการโครงสร้าง
การจัดระบบสารสนเทศ
การจัดการทรัพยากร
การจัดการโครงการ
การจัดการระบบขนส่ง
โดย
นางสาวกรวรรณ ปิ่นทอง รหัส 1102
นายเฉลิมพล สุขแสง รหัส 1108
นางสาวปลายฝน ศรีณวัฒน์ รหัส 1123
นางสาวอาภาพร แจ้งวอักษร รหัส 1134
กลุ่มเรียน 57011.151
การพัฒนา(Development) เป็นกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงการออกแบบ ซึ่งเปลี่ยนจากทฤษฎีมา้ป็นแนวปฎิบัติ
เทคโนโลยีบูรณาการ
Subtopic
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
Subtopic
เทคโนโลยีโสตทัศนูปกรณ์
Subtopic
เทคโนโลยีสิ่งพิมพ์
Subtopic
การออกแบบ(Design) เป็นกระบวนการในการกำหนดสภาพของการเรียนรู้ ทั้งนี้ต้องคำนึงถึงลักษณะผู้เรียนเพื่อนำไปออกแบบกลยุทธ์การสอน ออกแบบระบบการสอน ออกแบบสาร
กลยุทธ์การสอน
การออกแบบสาร
การออกแบบระบบการสอน
คุณลักษณะของผู้เรียน
1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
2. ซื่อสัตย์สุจริต
3. มีวินัย
4. ใฝ่เรียนรู้
5. อยู่อย่างพอเพียง
6. มุ่งมั่นในการทำงาน
7. รักความเป็นไทย
8. มีจิตสาธารณะ
การประเมิน(Evaluation) เป็นกระบวนการหาข้อมูลเพื่อกำหนดความเหมาะสมของการเรียนการสอนเพื่อนำไปปรับปรุง
การวิเคราะห์ปัญหา
เป็นการทำให้ปัญหาสิ้นสุด โดยการใช้ข้อมูลต่างๆ และวิธีการที่ช่วยตัดสินใจ
การวัดแบบอิงเกณฑ์
เทคนิคการใช้เกณฑ์เพื่อประเมินการสอนหรือประเมินโครงการเทคโนโลยีและการสื่อสารการศึกษา
การประเมินผลก้าวหน้า
มีการใช้ขอมูลอย่างเหมาะสมจากการประเมินความกว้าหน้าเพื่อเป็นฐานในการพัฒนาต่อไป
การปนะเมินขั้นสรุป
มีการใช้ข้อมูลอย่างเหมาะสมที่จะตัดสินใจกับการดำเนินงานโปรแกรม หรือโครงการต่อไป