แนวปฎิบัติในสังคมดิจิทัล

มารยาทในการใช้โทรศัพท์ในที่สาธารณะ

1.มารยาทในการใช้โทรศัพท์มือถือในสถาศึกษา

2.มารยาทในการใช้โทรศัพท์มือถือในที่ทำงาน

3.มารยาทในการใช้โทรศัพท์มือถือในที่สาธารณะ

4.การส่งข้อความและการโทรกลับc

ความเกลียดชังออนไลน์

ความเกลียดชังออนไลน์ คือ การสื่อสารสร้างความเกลียดชังทงั้ ที่เป็นคาพูดตวั อกั ษร ภาพวาด ภาพถ่าย ภาพกราฟิก ภาพเคลื่อนไหวภาพยนตร์เพลงและการสื่อความหมายในเชิงสัญลักษณ์อื่นๆทั้งที่เป็นการผลิตขึน้มาใหม่การผสมผสาน เนื้อ หาใหม่กับ เนื้อ หาที่มีการผลิตไว้แล้ว และการนาเสนอเนือ้ หาที่ผลิตไว้แล้วในรูปแบบใหม่ผ่านพื้น ที่ออนไลน์ ซึ่ง เข้าถึงได้ โดยมีเทคโนโลยีเครือข่ายหรือเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เป็นการแสดงออกต่อบุคคลหรือกลุ่ม บุคคลโดยมีฐาน อคติเกี่ยวกับเชื้อชาติชนชั้น ความฝักใฝ่ทางเพศสถานที่เกิดอุดมการณ์ทางการเมืองกลุ่มวัฒนธรรมศาสนา

พฤตกิรรมสร้างความราคาญและหลอกลวง

1.สแปม:คือชื่อเรียกของการส่งข้อความที่ผู้รับไม่ได้ร้องขอ

2.ฟิชชิง:มักมาในรูปของ อีเมลหรือเว็บไซต์เพื่อหลอกให้เหยื่อเผยข้อมูลความลับต่าง ๆ

3. •อีเมล์ลูกโซ่

4. •ไม่อ่านคำถามที่ถามบ่อย(FAQ)ก่อนถาม

5. การระรานออนไลน์ (Troll)
• คือ ความจงใจพยายามที่จะทาลายชุมชนหรือเรียกความสนใจและการทะเลาะวิวาทด้วยข้อความยั่วยุ

มารยาทเน็ต10ข้อ

1.ตระหนักว่ากำลังติดต่อบุคคลที่มีตัวตน

2.การสื่อสารออนไลน์ให้ยึดมาตรฐานความประพฤติเกี่่ยวกับการสื่อสารในชีวิตจริง

3.รู้ว่าเราอยู่ที่ไหนในไซเบอร์สเปซ

4.เคารพเวลาและการใช้แบนด์วิธ

5.ทำตัวเองให้ดูดีเวลาออนไลน์

6.แบ่งปันความรู้ของผู้เชี่ยวชาญ

7.ช่วยกันควบคุมสงครามการใส่อารมณ์

8.เคารพความเป็นส่่วนตัวของผู้อื่น

\9.อย่าใช้อำนาจในทางไม่สร้างสรรค์

10.ให้อภัยความผิดผลาดของผู้อื่น

นักเลงคีย์บอร์ด

นักเลงคีย์บอร์ดหมายความว่าบุคคลที่มีพฤติกรรมก้าวร้าวคอยระรานและทาให้ผ้อูื่นเดือดร้อนโดยออกมาในรูปแบบการ พิมพ์

การกลั่นแกล้งทางไซเบอร์

การข่มขู่ คุกคาม ด้วยการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เป็นการกระทาอย่างใดอย่างหนึ่งผ่านระบบอินเทอร์เน็ต โดยการใช้ โทรศพัท์มือถือ หรือสื่อออนไลน์ต่าง ๆ ในการรังแกกัน

การนำมารยาทในชีวิตประจำวันมาใช้

1.มารยาทการพูดคุย

2.เคารพความเป็นส่วนตัวผู้อื่น

3.มารยาทการรู้จักประมาณตน

4.มีมารยาทเป็นผู้ฟัง

5.การช่วยเหลือกันในสังคม

ข่าวปลอม7รูปแบบ

•1) มีเนือ้หาเลียนแบบ

2) มีเนื้อหาชี้นำ

3) มีเนื้อหาแอบอ้าง

4) เนื้อหาที่ประดิษฐ์ขึ้นเป็นเนื้อหาปลอมที่สร้างขึ้นมาใหม่

5) มีการเชื่อมโยงเนื้อหาที่ผิด

6) เนื้อหาที่ผิดบริบท

7) เนื้อหาที่หลอกลวงมีเนื้อหาข้อมูลจริงแต่ใ่ช้ เพื่อเจตนาหลอกหลวง