
1 ученик: 1 компьютер

Требования к модели обучения
Техническое обеспечение
Электронные образовательные ресурсы
Подключение к интернету
Профессиональное развитие учителей
Усовершенствование образовательных методик

Техническое обеспечение
Ученика
Персональные устройства
Ноутбук
Нетбук
Планшет
Программное обеспечение
Дополнительные аксессуары
Наушники с микрофоном для аудио- и видеозанятий
Чехлы/сумки для защиты устройств
Стилусы для планшетов (если предусмотрено интерактивное письмо)
Школы
Доступные, надёжные и современные компьютеры
Школьная локальная сеть

Преимущества
Организация индивидуальной и групповой работы
Развитие навыков коммуникации и взаимодействия
Повышение мотивации к обучению
Возможность работы с мобильными устройствами вне школы
Доступ к широкому спектру инструментов и ресурсов
Возможность применения в образовательном процессе различных современных педагогических технологий
Возможность автоматического выставления оценки
Обеспечение равенства к доступу к информационным технологиям обучения
Недостатки
Технические трудности
Перегрузка учащихся
Сопротивление со стороны родителей
Проблемы со здоровьем из- за долгого нахождения за компьютером
Отсутствие необходимых ресурсов

Проблемы и риски
Неэффективное использование ИКТ
Технические трудности
Перегрузка учащихся
Сопротивление со стороны родителей
Отсутствие необходимых ресурсов
Возможное отсутствие компьютерных классов в школе

Роль преподавателя
Учитель выступает как модератор и наставник, помогающий в цифровой среде
Акцент смещается с лекций на персонализированное обучение и тьюторство
Суть (основная идея) модели обучения
«1 ученик: 1 компьютер» — это образовательная модель, в которой основным инструментом обучения школьника является компьютер, а в качестве методов обучения используются технологии и сервисы сетевого взаимодействия, информационного поиска и создания цифровых объектов
Суть модели в том, что каждый ученик с первого года обучения в школе получает информацию в том виде и том темпе, в котором он способен наиболее эффективно усваивать знания, в режиме тет-а-тет с компьютером
Взаимодействие между учениками
Работа в группах
Использование функции общей доски
Совместная работа в цифровых сферах
Обсуждение в чатах, форумах
Образовательные ресурсы
Учи.ру

LECTA
ЯКласс
Ссылки на публикации
Видео открытых уроков
Мастер- класс

Эффективность модели
Личностно-ориентированный подход обучения
Более глубокое понимание и изучение материала
Организация исследовательской деятельности
Развитие коммуникативных навыков
Повышение интереса к предметам
Формирование навыков информационно-поисковой, аналитической, исследовательской деятельности

Роль ученика
Становится активным участником образовательного процесса, работая с инструментом взаимодействия — компьютером
