1 ученик: 1 компьютер

1 ученик: 1 компьютер

Требования к модели обучения

Требования к модели обучения

Техническое обеспечение

Электронные образовательные ресурсы

Подключение к интернету

Профессиональное развитие учителей

Усовершенствование образовательных методик

Техническое обеспечение

Техническое обеспечение

Ученика

Персональные устройства

Ноутбук

Нетбук

Планшет

Программное обеспечение

Дополнительные аксессуары

Наушники с микрофоном для аудио- и видеозанятий

Чехлы/сумки для защиты устройств

Стилусы для планшетов (если предусмотрено интерактивное письмо)

Школы

Доступные, надёжные и современные компьютеры

Школьная локальная сеть

Преимущества

Преимущества

Организация индивидуальной и групповой работы

Развитие навыков коммуникации и взаимодействия

Повышение мотивации к обучению

Возможность работы с мобильными устройствами вне школы

Доступ к широкому спектру инструментов и ресурсов

Возможность применения в образовательном процессе различных современных педагогических технологий

Возможность автоматического выставления оценки

Обеспечение равенства к доступу к информационным технологиям обучения

Недостатки

Недостатки

Технические трудности

Перегрузка учащихся

Сопротивление со стороны родителей

Проблемы со здоровьем из- за долгого нахождения за компьютером

Отсутствие необходимых ресурсов

Проблемы и риски

Проблемы и риски

Неэффективное использование ИКТ

Технические трудности

Перегрузка учащихся

Сопротивление со стороны родителей

Отсутствие необходимых ресурсов

Возможное отсутствие компьютерных классов в школе

Роль преподавателя

Роль преподавателя

Учитель выступает как модератор и наставник, помогающий в цифровой среде

Акцент смещается с лекций на персонализированное обучение и тьюторство

Суть (основная идея) модели обучения

Суть (основная идея) модели обучения

«1 ученик: 1 компьютер» — это образовательная модель, в которой основным инструментом обучения школьника является компьютер, а в качестве методов обучения используются технологии и сервисы сетевого взаимодействия, информационного поиска и создания цифровых объектов

Суть модели в том, что каждый ученик с первого года обучения в школе получает информацию в том виде и том темпе, в котором он способен наиболее эффективно усваивать знания, в режиме тет-а-тет с компьютером

Взаимодействие между учениками

Взаимодействие между учениками

Работа в группах

Использование функции общей доски

Совместная работа в цифровых сферах

Обсуждение в чатах, форумах

Образовательные ресурсы

Учи.ру

Учи.ру

LECTA

LECTA

ЯКласс

ЯКласс

Ссылки на публикации

Ссылки на публикации

Использование модели мобильного обучения „1 ученик: 1 компьютер“ во внеурочной деятельности»

Модель „1 ученик: 1 компьютер“ в современной школе

Педагогические составляющие инновационной модели „1 ученик: 1 компьютер“

Предпосылки и основные шаги по созданию образовательной среды „один ученик — один компьютер

Видео открытых уроков

Открытый урок в начальной школе с использованием модели обучения "1 ученик: 1 компьютер"

Мастер- класс

Проведение урока по теме "Объем прямоугольного параллелепипеда"

Эффективность модели

Эффективность модели

Личностно-ориентированный подход обучения

Более глубокое понимание и изучение материала

Организация исследовательской деятельности

Развитие коммуникативных навыков

Повышение интереса к предметам

Формирование навыков информационно-поисковой, аналитической, исследовательской деятельности

Роль ученика

Роль ученика

Становится активным участником образовательного процесса, работая с инструментом взаимодействия — компьютером