מ‍‍‍‍פת חשיבה

ה‍‍‍‍כנת תוצר שבו התלמיד יוצר מפת חשיבה בעקבות נושא נלמד או נושא שהוא חוקר בעצמו

בתחילת נושא – כחלק מארגון של ידע מוקדם נדרש או אסוציאציות מטרימות לקראת הלמידה הצגת מושג וסיעור מוחות בעקבותיו

במהלך הלמידה או כחזרה למבחן

ב‍‍‍‍סיכום ובארגון התכנים שנלמדו הצגת מושג, הנושאים הקשורים אליו והקשר ביניהם