מושגים מרכזיים בחינוך מיוחד

ספינת השוטים

NIMBY

בית ספר לחינוך מיוחד/כללי

הוראת מיומנויות (מפורט בשיטות הוראה חינוכיות-התנהגותיות)

הוראה מבוססת צרכים אינדיבידואליים

בדיקת צרכים

קביעת מטרות ויעדים

קביעת משאבים

הערכת מידת השגת המטרות והיעדים

שיטות הוראה חינוכיות-התנהגותיות

ניתוח ופירוק משימות מורכבות

הגדרה אופרטיבית של המשימה

פירוק לחלקים

סידור על פי סדר לוגי

בדיקת שליטה או אי שליטה

הוראת החלקים בהם לא הושגה השליטה

הוראה מכלול המשימה

הוראה שיטתית של מיומנויות

רכישה

שליטה

קיום (זכירת חומר)

הכללה (העברה ויישום של החומר שרכשנו, שלטנו וקיימנו)

טכניקות לשיפור הבנת הנקרא

הוראה ישירה (פרונטלית)

הוראת עמיתית

הוראה באמצעות טכנולוגיה מסייעת

הוראת אסטרטגיות למידה

טכניקות עיצוב התנהגות

מחנכת כיתה

קלינאית תקשורת

מרפאה בעיסוק

יועצת חינוכית

מרכזת תוכנית

תומך הוראה (סייעת)

פיזיוטרפיסטית

פסיכיאטרית לילדים ונוער

נוירולוגית ילדים ונוער

מטפלת רגשית (אומנות, תנועה, דרמה, מוזיקה)

פסיכולוגית חינוכית/ קלינית/ שיקומית

עובדת סוציאלית

אחות

תח"י

תוכנית חינוכית יחידנית

תל"א

תוכנית לימודים אישית

תל"כ

תוכנית לימודים כיתתית

אמצעי עזר

הוראה אפקטיבית

שיטות הוראה/התערבות

מוגבלות שכלית התפתחותית

אוטיזם

לקויות למידה

הפרעות התנהגות

הפרעות רגשיות ו/או נפשיות

נכות פיזית

עיכוב שפתי

עיכוב התפתחותי