บรรยากาศองค์กร

ความสำคัญ

ความสำคัญ

ความพึงพอใจในงาน

เพื่อนร่วมงานที่ดี ผู้บังคับบัญชาเห็น
ความสำคัญ รู้สึกเป็นส่วนหนึ่งขององค์กร

การปฏิบัติงาน

เผด็จการ

อบอุ่นมิตรภาพ

มุ่งเน้นเป้าหมาย

การจูงใจ

องค์ประกอบ

โครงสร้าง

เป้าหมาย

สายงาน

ระบบการทำงาน

ลักษณะงาน

ภาระหน้าที่

ความมั่นคง

ความก้าวหน้า

การบริหารงานของผู้บริหาร

ลักษณะการบริหาร

การตัดสินใจ

การให้รางวัล ลงโทษ

ประเมินผลงาน

สัมพันธภาพ

การยอมรับ

ความสามัคคี

สรรหา

รักษา

พัฒนาบุคลากร

ค่าตอบแทนสวัสดิการ

รถรับส่ง

บ้านพัก

อาหาร

ความหมาย

สภาพแวดล้อมในองค์กร ที่เกิดจากปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
ส่งผลให้บุคคลในองค์กรเกิดความรู้สึก
และรับรู้จากการปฏิบัติทางตรงและทางอ้อม

ประเภท

แบบเปิด

ผู้บริหารเป็นแบบอย่างที่ดี รับฟังข้อคิดเห็นของครู
สนับสนุนการพัฒนาวิชาชีพ ให้อิสระไม่ออกคำสั่ง
ควบคุม ยืดหยุ่นตามสถานการณ์

แบบอิสระ

ผู้บริหารออกกฏเกณฑ์ระเบียบต่าง ๆ
อำนวยความสะดวกต่าง ๆ ให้ครู
ช่วยเหลือในการปฏิบัติงานบางครั้ง
ตรวจควบคุมครูน้อย

แบบควบคุม

ผู้บริหารเน้นความสำเร็จของงานควบคุม
ตรวจตราออกคำสั่ง ไม่มีเวลาสร้างความสัมพันธ์
กับครู แต่ครูมีความสัมพันธ์ระหว่างกันดี

แบบซึมเซา

ผู้บริหารตั้งกฏเกณฑ์ ระเบียบข้อบังคับ
ให้ครูปฏิบัติตาม โดยปราศจากเหตุผล
สนองความพอใจตน ไม่สามารถบริหาร
บุคคลขาดความเมตตาและคิดสร้างสรรค์
ไม่แสดงพฤติกรรมที่ดีในสายตาครู

แบบรวมอำนาจ

ผู้บริหารออกคำสั่ง ควบคุมการทำงานครู
รบกวนเวลาปฏิบัติงานครู มากกว่าอำนวย
ความสะดวก ไม่สามารถบริหารบุคคลให้อยู่
ในระเบียบวินัยได้

แบบสนิทสนม

ผู้บริหารให้ความเมตตาครู แต่สนใจผลงานน้อย

การนำไปใช้พัฒนาองค์กร (โรงเรียน)

ความยืดหยุ่นในการทำงาน

ส่งเสริมพฤติกรรมของนักเรียน

ส่งเสริมพฤติกรรมการทำงานของครู

มีอิสระในการคิดและผูกพันการสอน