7 รูปแบบของหลักสูตรที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน
1.หลักสูตรเนื้อหาวิชา
สาระสำคัญ - ไม่คำนึงถึงสังคม สังคมจะเป็นยังไงก็ไม่สนใจ
- มุ่งพัฒนาผู้เรียนเป็นสำคัญ
- เนื้อหารายวิชาจะแยกเป็นวิชาชัดเจน เช่น วิชาสังคม แยกเป็นวิชาประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์
- ถ้าทำการสอบไม่ผ่านก็ต้องเรียนซ้ำจนสอบผ่าน
- Teacher center
ข้อดี 1.ทำการเรียนการสอนง่าย
2.การประเมิณผลทำได้ง่าย เนื่องจากทำเป็นส่วนๆ
ข้อบกพร่อง 1.หลักสูตรแคบเกินไป
2.เด็กไม่เห็นภาพรวมองค์ความรู้ ไม่สามารถเชื่อมโยงความรู้ได้
2. หลักสูตรหมวดวิชา
3. หลักสูตรเพื่อชีวิตและสังคม
สาระสำคัญ ผู้เรียนหลักสูตรนี้ได้รับแนวความคิดมาจากนักการศึกษา จอห์น ดิวอี้
(John Dewey) โดยยึดปรัชญาพิพัฒนาการนิยม และปรัชญาการศึกษาปฏิรูปนิยม เป็นแนวทางในการจัดหลักสูตร การจัดการเรียนรู้ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล
ข้อดี 1. พัฒนาความคิดและช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจบทเรียน
2. ช่วยสร้างเสริมประสบการณ์ความรู้
3. เป็นการเรียนการสอนเชิงรุกผู้เรียนมีส่วนร่วม
4. ชุมชนมีส่วนร่วม
ข้อบกพร่อง 1.ผู้เรียนได้เรียนรู้แค่ส่วนเดียวเท่านั้น
2.องค์ความรู้บางอย่างที่เรียนขาดหายไป
4.หลักสูตรแบบกิจกรรมและประสบการณ์
สาระสำคัญ ยึดความสนใจของผู้เรียนเป็นตัวกำหนดเนื้อหา กิจกรรมการการเรียนการสอน
และครูไม่ต้องเตรียมการสอนล่วงหน้าเพราะครูต้องสำรวจความสนใจของผู้เรียน
ทั้งชั้นเรียนและช่วยเหลือผู้เรียนเลือกเรื่องที่น่าสนใจ
ข้อดี 1.ผู้เรียนได้รับประสบการณ์ตรง เรียนรู้ได้ด้วยตัวเอง สามารถนำความรู้
ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
2.สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน
ข้อบกพร่อง 1.จัดทำหลักสูตรได้ยาก เพราะต้องเปลี่ยนแปลงตามผู้เรียน
2.ถ้าครูผู้สอนไม่กระตือรือร้น หลักสูตรก็จะไม่ประสบความสำเร็จ
7.หลักสูตรเอกัตภาพ
สาระสำคัญ เป็นหลักสูตรที่จัดขึ้นเพื่อสนองความต้องการ และความสนใจของผู้เรียนแต่
ละคน การจัดหลักสูตรแบบนี้ทำให้ผู้เรียนได้เรียนตามความสามารถของ
แต่ละคนมีโอกาสเลือกได้มาก ทั้งยังส่งเสริมให้ผู้เรียนแต่ละคนมีความรับผิดชอบ
ข้อดี 1. ผู้เรียนสามารถเรียนได้ด้วยตนเอง
2. ให้ความสำคัญกับผู้เรียนรายบุคคล
ข้อบกพร่อง 1. ผู้เรียนที่มีความรับผิดชอบน้อยจะส่งผลให้เรียนไม่ได้เต็มที่
6.หลักสูตรแบบแกนวิชา
สาระสำคัญ หลักสูตรรูปแบบนี้จัดตามปรัชญาปฏิรูปนิยม เป็นการรวบรวมเนื้อหาความรู้
และประสบการณ์ที่จำเป็นสำหรับผู้เรียนเข้าด้วยกันให้มีความสัมพันธ์
และผสมผสานกัน
ข้อดี1.เนื้อหาวิชาจะมีความสันพันธ์กันกับผู้เรียน
2.ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางในการเรียนรู้
3.ส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง
4. ส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักการเข้าร่วมสังคม
5. ผู้เรียนสามารถเข้าใจ เนื้อหารายวิชาได้ง่ายเพราะมีการเรียนการสอนเป็น
“แบบหน่วย”
ข้อบกพร่อง1. หากครูไม่มีปฎิสัมพันธ์กับเด็กจะไม่สามารถบรรลุวัตถุประสงค์ของหลักสูตรนี้ได้
2. ใช้เวลาในการเตรียมการสอนนาน (ขึ้นอยู่กับความชำนาญผู้สอน)
3. หากเนื้อหาวิชาไม่ครอบครุมพอในหน่วยแรกที่สอน จะทำให้ผู้เรียนไม่เข้าใจ
ในหน่วยถัดไป
Name
5.หลักสูตรแบบบูรณาการ
ข้อบกพร่อง - เป็นจุดจบของหลักสูตรเก่า พูดง่ายๆคือความเป็นเอกลักษณ์ของแต่ละหมวดวิชาหมดไป
- หลายๆวิชากลืนรวมกันจนไม่รู้ว่าวิชานั้นคือวิชาอะไร
ข้อดี 1.สอนง่าย
2. ผู้เรียนได้ประสบการณ์ตรง
3.ส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหา
ข้อบกพร่อง 1.นักเรียนระดับประถมจะทำได้ดีกว่าระดับมัธยม
2.การเรียนการสอนเป็นไปอย่างยากลำบากและครูต้องมีความที่เยอะพอสมควร
3.ใช่สื่อในการเรียนการสอนเยอะ
4. นักเรียนไม่มีความรู้ในส่วที่ลงลึกไปกว่าบทเรียน