Академиялық коммуникация және сыни жазылым

Мәтін түрлері

Бастапқы дереккөз мәтіндер(хаттар,заңдар,ресми құжаттар)

Екінші реттік дереккөз мәтіндері(бастапқы ақпаратқа талдау жасалған зерттеу мақалалар мен баяндамалар)

Академиялық жазылым түрлері

Оқулықтар: жеңіл тіл,жүйелі құрылым ,терминднр анықтамасы.

Монографиялар: толық,терең зерттеу.күрделі терминдер мен ойлар.

Зерттеу мақалалары:

Эссе,баяндама,реферат,курстық жұмыс,дипломдық жоба.

Рәсімделу талаптары

Студенттің оқу пәніндегі білімін ғана емес, оны қалай жеткізе алатынын (талдау, дәлелдеу, сыни ойлау) тексеру. оны жеткізе білудегі қабілеттерін тексеру.

Кіріспе:
Тақырыптың өзектілігі, бұрынғы пікірлер және эсседе қарастырылатын нақты бағыт анықталады.

Негізгі бөлім:
Тақырыпқа қатысты негізгі ойлар мен дәлелдер, абзацтарға бөлініп, талдау жүргізіледі.

Қорытынды:
Негізгі пікірлер жинақталып, автордың нақты тұжырымдары беріледі.

Қолданылған әдебиеттер:
Жазу барысында пайдаланылған дереккөздер көрсетіледі.

Тақырыптың өзектілігі: Тақырыпты нақты анықтап, неге маңызды екенін көрсету.

Логикалық құрылым: Кіріспе, негізгі бөлім және қорытынды бөлімдері айқын болуы тиіс.

Нақты дәлелдер мен сыни талдау: Автор өз пікірін нақты дәлелдермен және сыни тұрғыдан негіздейді.

Тілдік сауаттылық: Грамматикалық қателер мен стилистикалық мәселелер болмауы керек.

Студент дәріс пен практикалық сабақта үйренген ақпараттан басқа жаңа мәлімет іздеп, өз ойын дәлелдейді.
Бұл өз бетімен зерттеу жүргізуге, есте сақтау және жүйелі ой құруға мүмкіндік береді.

Академиялық материалдардың сапасы – жазба жұмысының негізі.
Құрылыс материалына ұқсас: жақсы «кірпіштер» болса, үй (жазба) сапалы шығады.
Материалдарды дұрыс іріктеу және орынды пайдалану – негізгі талап.

Тақырыпты толық түсіну үшін оқу үдерісін бірнеше сатыға бөледі.
Қарапайым сатылар: материалдың тақырыпқа сай келетінін анықтау, мәтінді оқып-түсіну, автор ойын бағамдау.

Уақытты үнемдеу және тиімділікті арттыру үшін қажет.
Негізгі амалдар: оқу жылдамдығы, кілт сөздерге шолу, параграфтарға шолу.

Зерттеу: тақырып, кіріспе, қорытынды, сызба-кесте сияқты элементтерге алдымен назар аудару.

Сұрақ қою: «Мен бұл тақырып туралы не білемін?», «Дәрісте не айтылды?»

Оқу: негізгі ойларды іздеп, қиын тұстарға мән беру.

Жалпы мағынаны анықтау: әр параграфтың алғашқы/соңғы сөйлемдерін оқу.

Ізденімдік оқылым: керекті ақпаратты тез табу үшін тірек сөздермен іздеу.

Зерделік оқылым: барлық ақпаратты толық талдау.

Қайталау: қысқаша қорытынды жазып, негізгі мәліметтерді еске түсіру.

Оқыған материалдарының сенімділігіне студент өзі көз жеткізуі тиіс.
Материалдардан күмән келтірмеу үшін дереккөздің кімге тиесілі екенін білу маңызды.
Дереккөздің сапасы:
Автор анық, тақырыпты терең білетін маман болуы қажет.
Белгісіз авторлардың жазғаны – негізсіз және жалған деректер болуы ықтимал.

Жарыққа шықпай тұрып тексерілген әдебиеттер:
Тәжірибелі мамандар тексерген кітаптар мен мақалалар.
Ғылыми журналдарға жарияланатын мақалалар арнайы редакциядан өтеді.
Онлайн нұсқалар:
Электронды кітаптар мен журналдар да сенімді деп есептеледі, егер олардың баспа нұсқалары тексерілген болса.